消極理財能力是什麼意思

『壹』 消極性理財是指什麼

指悲觀的膽缺的理才方式

『貳』 什麼是積極型基金什麼是消極型基金

簡單點說，積極型的基金是基金經理人主動選擇認為可以投資的股票進行主動投資，消極型是指基金經理人不主動選擇股票投資，像指數型就屬於這類，以復制某種指數的走勢為投資目的

『叄』 消極積極兩種策略是什麼

國債投資策略可分消極和積極兩種：消極的投資理財策略，是指在合適的價位買入國債後，一直持有至到期，其間不做買賣操作。從某種意義上說，就是上邊說的所謂「沒技巧」。積極的投資理財策略，是指根據市場利率及其他因素的變化，低進高出，賺取買賣差價。

對於以穩健保值為目的、又不太熟悉國債交易的投資者來說。採取消極的投資理財策略較為穩妥。

短中長線收益各異

目前，在上交所上市的13支國債，大體可分為短、中、長線三類品種。短線品種以000896券為主，該券距到期日只有14個月，收益率高於銀行存款利率。中線品種較多，對於五六年後資金有用途的投資者，可以考慮買入009905或010103券。長線投資者，可以考慮買入010107券，該券半年付息一次，收益率也較高。

對於那些熟悉市場、希望獲取較大利益的人來說，可以採用積極的投資理財策略，關鍵是對市場利率走勢的判斷。

股市下跌債市上漲

現在存款收益較低，股市風險又較大，國債的確是比較好的投資理財品種。

值得注意的是，有的人認為股市風險大，因此，平時在投資理財國債的時候，不大關心股市的情況。這是一種誤區，很可能造成損失。經驗證明，股市與債市存在一定的「蹺蹺板」效應。比如今年的6月24日，由於國家出台了有關「國有股在國內證券市場停止減持」的政策，股市一夜之間爆發了瘋狂上漲的「井噴行情」。在它的催化作用下，債市猛然陷入了為期一天的短暫暴跌。以龍頭券010107券為例，僅僅6月24日一天就暴跌了1.99元，超過了它在5月14日所創造的最大漲幅1.09元。所以，國債投資者不能對股市不聞不問，也應該密切關注股市對國債行情的影響，以決定投資理財國債的出入點。

『肆』 積極和消極投資策略，都有哪些

在投資理財中，投資者遭遇兩種基本上的投資策略：積極主動投資和消極投資。積極主動投資策略就是指投資者在一定的投資限定和范疇內，根據積極主動的證券挑選和機會挑選勤奮尋找較大的投資回報率。

依據CAPM的基礎理論，積極主動投資策略在短期內看來很有可能會得到超額收益，這視投資者的工作能力和運勢而定。但從長期性看來，積極主動投資策略和消極投資策略的結果沒有很大區別。

『伍』 財務能力和理財能力有什麼不同

財務能力是指個人賺錢的能力，理財是指如何運用賺到的錢

『陸』 中學生缺乏理財能力的原因和可採取怎樣的措施

一、中學生缺乏理財能力的原因：1、我國傳統的家庭教育是不願意讓中學生接觸金錢的,認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防範導致中學生缺乏經濟意識,出現盲目消費,不會理財等現象。其實,作為家庭成員之一,中學生不可能不和錢打交道,試圖給中學生創造一個真空的消費環境是不切合實際的.2、家長的嬌慣、溺愛。許多家長始終認為，只要孩子學習好，能考上大學就會有光明的前途。隨著獨生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經歷過艱苦生活的家長們特有的「補償」心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養，表現在孩子用錢上，常常是「心太軟」，甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。
3、學校在開展理財教育方面存在著認識誤區。當前中學教育中，沒有開設專門的理財教育課，德育體系中也未切實納入理財教育，僅有的艱苦奮斗教育內容單調稀疏，教育方式迂腐陳舊，教育者往往對學生「訓而不導」並不能教會學生該如何做，學生隨口吟出「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的詩句，卻很少有學生能將其內化為信念，外化為行為。許多教育工作者認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認為理財的事情孩子長大後自然而然就會了，更多的人認為青少年時期應該是「一片凈土」，孩子門的主要任務是學知識，長身體，其他都應該慢慢來，這些錯誤的認識往往造成對錯過對中學生進行理財教育的關鍵期，使中學生得不到及時、科學、系統有效的教育引導，理財能力有怎能得到提高。
4、社會因素的負面影響。
某些媒體對社會生活中一些富翁，大款紙醉金迷生活的片面描繪和報道，社會上拜金主義，享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環境（如酒吧、歌舞廳、游戲廳）的存在往往對中學生的思想有一定的腐蝕作用，不少中學生養成了愛花錢，亂花錢的不良習慣。二、針對中學生缺乏理財能力可採取怎樣的措施1、家長應對中學生進行必要的理財教育。比如,培養孩子良好的消費習慣,懂得進行價格比較購物消費;家裡一些有關財務問題的討論中,不妨讓孩子適當加入,了解適度消費的道理,預防,杜絕一些孩子從小自家裡私下拿錢,在外隨意借錢的問題.2、學校要經常開展理財教育活動。例如請專家為學生開設理財教育專題講座；利用板報、校報廣播站等陣地，長期向學生宣傳科學理財知識；召開家長會向家長宣傳理財教育的重要性及在家庭中如何實施理財教育等等。三、希望中學生能養成以下良好的理財習慣：
第一,學會消費,懂得必要的消費規矩.形成正確地花錢,算賬的觀念,逐步養成良好的生活習慣.比如生活中需要購買東西時,需明白哪些該買,哪些不該買,哪些買了劃算。
第二,懂得錢來之不易.要正確認識錢的作用和地位,懂得錢是勞動成果,珍惜父母勞動成果,不奢侈浪費,養成勤儉節約的良好習慣。
第三,找機會參加儲蓄存款,增加金融知識.如將逢年過節,過生日,長輩或親友送的壓歲錢,賀禮等進行零存整取,自己計劃管理,體驗理財的滋味。第四,獲得一些投資知識.可以集郵,集幣等,有機會可以學習購買基金,債券.
第五,合理利用好零用錢,用於購買學慣用品,交通費,以及同學間小額募捐等.
現今世界,理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分,也是素質教育不可忽視的一項重要內容.而要培養和鍛煉這種能力,專家建議:在孩子八九歲就應當注意培養其理財意識,而到了中學這一理財觀念的形成和定型時期,家長和學校更應積極做好引導工作.