小豆包怎麼理財

⑴ 讓我們心懷夢想，一起在浪尖起舞，為教師生涯留下深刻的印記

       「用心感知正在生產的未來」，N師學院第四期自4月10日吳虹校長開班典禮以來，已有6次線上課時，我們小組開展了3次主題分享活動，今晚開啟第4次主題分享 —— 心懷夢想，一起在浪尖起舞。李大昕老師主持。

       在這課程過半，學院期中之時，回望這一個多月來的學習路程，不禁自問：我到底看到了什麼？感知到了什麼？內心有什麼變化？

       在這個過程中，我們每一個人，在吳校和各位導師的引領下，就像一顆顆被喚醒的夢想種子，探出了未來教育的新芽。那麼喚醒之後，應當何為？這是我一直在思考的問題 —— 到底什麼是好的未來教育？又該如何去實施踐行？

       斯普朗格曾說：「教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒」。馬克思也說：「教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在於它是一種人格心靈的喚醒」。因此，教育的核心所在就是喚醒。所以好的教育，是喚醒每一個個體內心的種子，是發現每一個個體都是一座獨特的寶藏。這里的個體，包括孩子、老師、家長和社會人士。

       由於工作原因，我今年不在學校，這一年的學校管理和教育教學經驗是空白的，但也正是有了這段空白期，讓我跳出學校當局，以旁觀者的視角重新審視和梳理了前些年的教育教學路徑，特別是2018學年籌備規劃婺城小學白沙溪校區的經歷和思考——「溪出白沙如霜雪」和「每一朵花都是一種獨特」下的辦學理念與校園文化。

       婺城小學白沙溪校區，因毗鄰白沙溪而得名；明代官修的《環宇通志》上說，白沙溪因溪出白沙而得名。所以，我們首先圍繞著「溪出白沙如霜雪」進行了辦學理念和校園文化的發掘。

       受清華大學梅貽琦校長的「師生從游說」啟發，我們這樣詮釋「溪出白沙如霜雪」 —— 學校猶溪，教師猶水，學生猶白沙也。溪者，水流也，清澈靈動，潤澤萬物；白沙者，質地潔白，晶瑩剔透，如霜如雪。白沙之高潔，不因錘的擊打，而是溪水的載歌載舞。在白沙溪畔，於細微處潤澤心靈，於活動中快樂成長。學子因濡染師者高尚之品格、精湛之技藝、教育之智慧和觀摩同道之良善而茁壯成長，學校因學子志懷霜雪、桃李滿園而毓秀鍾靈。

       1 、 校園如「溪」：風清氣正， 溫馨和諧雅緻

       我們要 明晰： 什麼樣的校園，是能夠讓師生喜歡、嚮往、開心、激動和幸福的？

       溪者，小流匯聚也。溪環境的清幽，是水至清，沙至白的前提保障。因此，我們在制定學校方針政策時保持著一個基本的理念：不要催促，讓河流以自己的速度奔跑。

       因為，水急易渾，水死易腐，唯靜水流深，方顯溪之從容與深厚，遂成好溪、好水、好沙。所以，白沙溪校區要以自己的速度打造一個遵循成長規律和滿足師生需求的智慧型學校生態。在學校教師層面，在學生活動層面，摸清教師與學生成長的起點，基於教情學情，從需求出發，在文明禮儀之熏陶、書香文化之營造、體藝文化之建設、學習習慣之養成等方面，老師們、學生們不盲目奔跑、不停滯不前，如河水般按自己的節奏保持奔跑。

       2 、師者如「水」： 上善若水， 潤澤萬物

       我們要 明晰 ： 學校、學生需要什麼樣的教師？

     （1）師者如水，無私無爭。 水具有自我凈化的功能，因此評選「白沙溪畔·好老師」,在老師們的互相感恩中，讓每一位老師的師德師風不斷自我更新，散發魅力光芒。 （2）師者如水，奔流不息。 開展「白沙溪畔·讀書人」，讓每一個老師都有自己的學術研究方向，讓每一個教師都有自我分享的平台，不斷在厚重豐實學識底蘊和自我迭代中成長，同時將家長、學生捲入讀書行列，開啟白沙溪全民閱讀合作育人模式。 （3）師者如水 ， 堅忍卓絕。 堅者如磐石雖歲月交替而不移，忍者如柔練歲困苦艱辛而不催，堅忍者剛柔相濟、百折不回、持之以恆、修煉高超的育人方法。我們以課程研發和項目化學習為抓手，推進課堂改革走向縱深——依據教學計劃開展教學，做到心中有節，課堂有效。落實好教學常規，保底線推優秀，扎實基本功。開展「白沙溪畔·好課堂」教學研討，開放課堂（隨時可以推門聽課），向課堂要質量，向課堂要效率，向教研要專業水準。開展「白沙溪畔·繪本課程」、「白沙溪畔·籃球操」，以校本課程研發為載體，推動課堂和課程改革。

       3、學生如「白沙」：晶瑩剔透，質美玉璞

       我們要 明晰 ： 我們希望白沙溪校區走出去的孩子，應該是怎麼樣的？

     （ 1 ） 白沙之質 堅 （體）： 我們以體育課為載體，開展五個一計劃：每天鍛煉一小時，每天跑步一千米，每個班一支籃球隊，每個班一個籃球角，每天進行籃球操，每學年開展一次「文台杯」籃球賽。保證孩子身體是健康的，能跑能跳能打球。 （ 2 ） 白沙之質朴（德、勞）： 我們根據學生年齡特點，開設禮儀十條行為養成活動，以「禮儀十條學生行為指南」、「禮儀十條班主任操作指南」「禮儀十條爭章標准」和「溪畔日誌」為載體，有目標有節奏地落實禮儀十條，規范師生行為，養成禮儀文明，讓婺禮文化在白沙溪畔生根發芽，讓好的行為與品質在入學第一年便固定下來，形成習慣和素養，並在之後的年級不斷涵養新的意義。讓孩子的心靈是美好的，道德品質是高尚的，懂禮有序會感恩。 （ 3 ）白沙之質雅（智、美）： 基於學生年齡特點、知識特點打造「白沙溪畔·繪本閱讀教學」，培養學生閱讀習慣、能力、興趣，並以繪本為載體，開展繪本展演活動，培養學生創新能力，讓思想靈動校園，讓書香浸潤校園，讓孩子感知到讀書是快樂的，從而嚮往學校、熱愛閱讀、主動學習、養成良好的學習習慣。

       我們秉承健康成長是一切起心動念的起點和歸宿的理念，打造和踐行德智體美勞五育並舉的育人模式，讓每一個白沙溪畔學子，腳下有力、臉上有笑、眼中有關、心中有愛。

       我們圍繞著「溪出白沙如霜雪」涵養了白沙溪校區的價值觀和方法論，努力讓每一朵花都獲得獨特的綻放。

       1、禮儀十條  ——  培育知禮、守禮、達禮的厚德少年

       秉承「春風化雨育蓓蕾，禮儀花開滿婺小」的禮學文化精神，結合學生特點，我們學生的行為習慣進行系統、有序、全面地細化，形成了明確學生在校期間吃飯、排隊、走路、打掃、整理、問好、休息等方面要求的《學生「禮儀十條」行為指南》，制定了《班主任「禮儀十條」操作指南》，努力將文明之花開遍白沙溪校區，努力將「禮儀十條」根植於白沙溪學子的心間。

       2、被窩悅讀 ——  培育知書、悅讀、求真的誠學少年

       為了增加溪畔學子的閱讀量，我們創建了繪本閱讀公眾號《白沙溪畔·被窩悅讀》，由老師和學生負責編排、錄制，從學生最感興趣的繪本故事入手，旨在引導學生體會書之魅力。同時精心設計、裝修了「被窩悅讀工作室」作為繪本閱讀專用教室，工作室與婺城圖書館聯誼，在校內建立圖書流通站，共享海量的圖書資源。

       定期舉辦「我從書中來」繪本閱讀親子展演活動。展演活動中的繪本故事都是從「被窩悅讀」中選取，由家長負責編劇、排演。孩子、家長和老師齊上陣，將繪本閱讀與舞台表演融合，給孩子一個展現自我、展示特長的舞台，讓學生在親子閱讀中不僅受到美的熏陶，獲得與人交往的方法，在活動中培養起閱讀興趣，獲取真知，愛上閱讀。

       以聲為媒，百萬繪本送新疆，飛越千山萬水，搭建起空中溫暖心靈的橋梁。

       3、溪貝兌換 —— 培育有夢想、懂規劃、會理財的勤毅少年

        教育要面向未來，為學生的未來奠基。為了培養有夢想、懂規劃、會理財的勤毅少年，我們開展並實施了「溪貝兌換·財商養成」非智力拓展課程和評價體系。根據禮儀十條評分標准，將學生的日常行為表現量化為禮儀積分，在小豆包行為銀行兌換成「溪貝」，校內流通。在小豆包雜貨鋪購物，鍛煉了孩子的表達能力和與人交往的能力；將剩餘的溪貝存入小豆包行為銀行，讓孩子有了儲蓄意識；合理使用溪貝，孩子們萌生了理性消費意識。財商基礎上滋生出的情商更讓我們感動，孩子們會用自己勞動所得給家人購買禮物，幫助同學實現夢想。

       通過溪貝的兌換，孩子們感受到了賺錢的不易；通過有趣的交易市場，孩子們體會到了理財的智慧。我們努力為孩子做好課堂與生活的鏈接，通過溪貝兌換這個虛擬交易社會，培養一群獨立、自信、有擔當、人格健全的高財商少年。

        4、共同參與 —— 學生、教師、家長成長在活動中

       婺小年·籃球嘉年華、星星火炬·溪畔集結、白沙溪畔·周歲成長禮、白沙溪畔·第一屆美食節、白沙溪畔·繪本閱讀親子展演、白沙溪畔·家長開放日、婺城小學白沙溪校區啟動儀式等一些列大型活動的開展，在某種意義上達到震撼的效果。無論是社會知名度、家長滿意度，還是學生身心發展、教師能力提升等方面，都彰顯了深遠而厚重的意義。

        ……

       什麼是好教育？什麼是未來教育？我想，應該是一種喚醒，一種發現。

       李大昕老師總結時說：每一個孩子都有夢想，同樣，每一位老師也有夢想，老師的夢想就是讓孩子的夢想成真。 作為老師的我們，需要為自己的職業生涯留下深刻的印記，這些印記或許是一個耐人回味的故事，一條值得分享的經驗……

       所以，讓我們心懷夢想，一起在浪尖起舞，為教師生涯留下思考的足跡！

⑵ 「一年級小豆包，一打一蹦高」這句歇後語後面怎麼接

二年級的小瓷碗，一打一個眼 ；

⑶ 小豆包的做法，小豆包怎麼做好吃，小豆包的家常做法

小豆包的家常做法
主料

高筋麵粉
500g
雞蛋
1個
紅豆沙
250g

輔料
發酵粉
5g
白砂糖
4g
鹽
2g
芝麻油
適量
蔥花
適量

步驟

1.將麵粉放入麵包機內，在麵粉中間放入發酵粉，打1個雞蛋，在一邊放一點點白糖，另一邊放一點點鹽。

2.選擇發面檔，加電。這時慢慢的、一點一點的放入水，邊放邊觀察麵粉攪拌的情況，直到麵粉變一個面團，在容器的中間，如圖所示。

3.關上麵包機的蓋子，發面程序直至結束。

4.取出面團，揉面成光滑的圓團。

5.把面團均勻的分成12個小面團。每個約70g.揉成圓形。

6.將6個小面團趕成圓面片，放入豆沙，包成包子，摺子向下，放入蒸鍋。

7.將6個小面團趕成長條形，抺一點芝麻油，撒上蔥花，從一頭捲起來。

8.再用刀背壓出印子如圖。

9.小豆包放入蒸鍋後靜置20分鍾。

10.花捲放入蒸鍋後同樣靜置20分鍾。

11.然後再加電蒸20分鍾。

⑷ 窮人如何致富秘訣 窮人快速致富的八大模式

窮人致富需要腳踏實地，步步為營，運用好以下的致富模式：

1、致富模式：職業取勝

很多人有一種誤解，以為單憑職場打拚無法快速致富，實際是隨著社會的發展，某些職業的含金量越來越高，成為某一領域的專家權威，快速致富會很容易。另外如果在職場中能夠不斷晉升，相應的薪酬也會水漲船高。

2、致富模式：專利取勝

能夠為社會提供的產品越具有適用性、越具有獨特的知識技術含量，就越容易成功。從可口可樂到微軟，世界上成功的創富故事很多與專利有關。

5、致富模式：借貸取勝

普通白領要快速致富，必須學會「借」。除了金錢以外，還有很多東西都可以通過借來幫助提早實現自己的理想。當然「借」有時會存在一定的風險。尤其是借資金進行投機風險是很大的，只要注意控制風險，善於利用各種力量的人是較容易成功的。

6、致富模式：合作取勝

當機會來臨而個人難以把握時，應該採取與他人合作的形式來爭取贏利，千萬不要因為貪婪而拒絕合作或者輕易放棄機會。好的發財機會雖然有但是畢竟不會頻繁出現，應該珍惜每次機會。

7、致富模式：出奇取勝

與大多數人一樣地工作一樣地思維，並且只有與普通人差不多的生活目標，長此以往再出色的人也會淪為平庸。能夠在關鍵時刻出奇制勝者，平時都是有心人，都是善於發現機會並且把握機會者。

8、致富模式：資本取勝

通過對全球巨富的研究，可以發現他們往往是資本市場中的長袖善舞者。通過資本市場融資，是快速積累財富的訣竅之一。所以當面臨公司有上市的可能時，一定要把握住機會把公司做大做強。

⑸ 南瓜小豆包怎麼弄如何製作南瓜小豆包

1、浸泡二十四小時的紅豆，開水下鍋改小火煮半小時，煮綿後撈出放煎鍋加一勺湯，白糖50g，紅糖50g，少許食用油，小火炒至熬干。
2、南瓜去皮，切薄片，上鍋蒸熟。
3、南瓜出鍋趁熱壓碎，壓得碎碎得，將糯米粉和澱粉放入攪拌均勻，晾涼。
4、取核桃大小的面團捏平，放入餡料，包起，用牙簽壓出紋路，用一厘米長的豆角做柄。
5、冷水入鍋，開鍋蒸十分鍾就好了。

⑹ 拼多多官方旗艦店押金多少

拼多多的這個類目押金主要有兩個標准，第一類是海淘店鋪，第二類就是非海淘店鋪，他們之間同類目情況下收費標準是不同的。
其中海淘類的店鋪是沒有類目之分的，用戶需要交納押金都是1萬元起了。
而非海淘類的店鋪是有類目的差異的，比如：水果生鮮和美容個護需要交納1萬的押金，其他的電器、服裝等類目要繳納的押金是一千元到兩千元之間的。
第一種旗艦店需要滿足的條件是：需要用戶提供公司執照。除了這個之外還需要提供品牌商標的注冊證或者受理書和對公開戶許可證，進行了這些資料的提交之後，在交了保金之後，就坐等審核通過，然後就能開店了。

第二種專營店的要求是：和旗艦店一樣需要提供執照之類的信息和對公賬戶信息，資料提交之後還是在進行保證金的繳納，就等待平台審核，店鋪上傳商品就好了。

第三種普通店鋪的入駐要求就更低了。只需要申請的用戶上傳自己身份證原件的正反面和手持身份證拍的照片就好了，按照這些步驟來上傳，完成在線申請就好了。當然還是需要交納保金的，大家在申請的界面中按照交納的多少要求進行交納即可。

⑺ 工銀小豆開了不用有危險嗎，工銀小豆注冊的時候上傳了身份證，一塊錢沒交上有危險嗎

工銀小豆，如果是正常官方申請的，沒有事情的，如果擔心。可以注銷的親，知道了吧，很高興為你解答。