如何才能申報到省社科基金
『壹』 國家社科基金後期資助項目面向全國的申報條件是什麼
國家社科基金後期資助項目面向全國的申報條件主要包括以下幾點：
申報單位資格：
- 該項目接受各省區市社科規劃辦和在京委託管理單位的申報。這意味著，無論是省級、市級還是其他符合條件的社科規劃和管理單位，均可組織或推薦相關學者進行項目申報。
全國性開放：
- 項目面向全國開放，不受地域限制。這意味著，全國范圍內的社科研究者，只要符合申報條件，均可參與申報。
學術性和創新性要求：
- 雖然具體的學術領域和創新性標准未在問題中明確提及，但作為國家社科基金的核心項目之一，該項目必然對申報項目的學術價值和創新性有較高要求。因此，申報者需確保其研究項目具有較高的學術水平和創新性。
遵循相關規定和程序：
- 申報者需遵循國家社科基金後期資助項目的相關規定和程序，包括但不限於提交完整的申報材料、參與評審過程等。這些規定和程序旨在確保評選過程的公正性和透明度。
綜上所述，國家社科基金後期資助項目面向全國的申報條件主要包括申報單位資格、全國性開放、學術性和創新性要求以及遵循相關規定和程序。
『貳』 評審專家談如何申報國家社科基金項目
1. 第一，你對申報的課題已經開始或正在研究的課題，應有前期成果。我們在評審是是先看申報者是否有前期成果。這是一個很重要的條件。 除了自己的前期成果外，還應了解國內對這個領域的研究情況。如華中師范大學農村問題研究基地，把國內發表的有關農村問題的文章全部收集起來，然後把這些文章按內容分為幾類，掌握這些情況，對申報這個領域的課題非常有利。 第二，對申報的課題有實地調查的資料，或總結人民群眾創造的經驗資料。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調查的資料就沒有特點，如湖北省一個單位申報的課題：《山區鄉鎮政權建設研究》，他們除調查了湖北省山區的情況外，又調查了四川、湖南、江西等省的山區的鄉鎮政府情況，有這些實際材料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點，必須批。西北師范大學王宗禮申報的《西北地區少數民族政治意識研究》，他把西北牧民的政治觀念、意識資料情況掌握了，就批上了。此外，廣東中山大學及一些教學科研單位有關「珠江三角洲」各個方面的研究；江蘇省的教學科研單位關於「蘇南模式」的研究等課題都容易被評上。 這些都說明，申報課題，要有實際調查。到實際中去，有實際調查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。 第三，申報的課題要符合「課題指南」的要求。當然不是說，我們申報的課題，要用「課題指南」題目作為課題，而是說，申報的課題要符合「課題指南」的范圍。 全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個五年計劃，委託各學科者制定五年規劃的咨詢報告，提出五年內各學科應研究的主要問題。 為什麼必須符合「課題指南」的要求呢？因為「課題指南」所提出的題目都是當前需要研究的基礎理論問題和現實中的重要問題。特別是重點課題是國家急需研究的問題。如我們政治學科提出的「行政體制改革」問題，因為十一屆三中全會以來，我國進行過幾次行政改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導。 所以我們申報的項目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。2. 課題論證 第四，前期成果。 課題組成員 在我們選出課題後，才拿來申報單位、課題組成員的材料。這就是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。為什麼對課題組成員這樣重視？因為當前的課題研究應當是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經過初步合作討論，都覺的收獲很大。一個人單獨研究是不行的。我們曾經碰到過這種情況，論證的非常好，課題組成員僅一兩個人被拿掉的。 課題組成員要很好的搭配。 第一，研究實際問題的課題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便於調查。 第二，研究基礎理論的課題，成員中應有這方面造詣較高的教授，還要有從事這領域理論研究的具有博士學位的青年學者。 （王惠岩教授是吉林大學博士生導師，我國著名的政治學家、教育部人文社會科學專家咨詢組成員，歷任國家、教育部「七五」、「八五」、「九五」、「十五」社科基金項目評審專家。）