沒有補課基金怎麼辦
A. 朋友說沒有補課的必要，但是我們孩子的成績真不好，不補又不行，沒有學習方法怎麼辦
如果成績真的很差，報班肯定是有必要的 不一定要聽別人說的 平時他做作業的時候監督一下。上課的時候會鞏固知識
B. 孩子因為沒有參加老師暗示的課外補習，而被長期打擊，該怎麼辦
老師“暗示學生參加課外補習”，你的孩子沒有參加而被長期打擊，這件事真實的話，家長非常惱怒而又無可奈何。我來給你分析分析，出出主意。
3.老師如果歧視你孩子，可以先溝通一下情況，是不是孩子自己覺得老師有異樣的眼光呢？不要弄成“鄰人偷斧”了。同樣，確認老師長期白眼你之後，孩子受到傷害，可以轉班或舉報這樣的老師。
對於家長來說，如果真有老師違規辦補習班，並且因為孩子不參加而對孩子又針對，我支持您果斷向教育主管部門投訴，或者在自媒體平台上舉報，但一定確保有真實可靠的證據。對於有違師德的老師，我們可不能慣著他們。
C. 學校違反規定周末補課收費，怎樣舉報
市級監督舉報平台為「12345政府服務直通車」。
壽縣教育局舉報電話：4221075 淮南市教育局電話：0554-6644551
教育部舉報途徑：電話：010-66092315/3315（7×24服務，全年無休）
(3)沒有補課基金怎麼辦擴展閱讀：
一、《淮南市教育局政務信息公開受理舉報制度》
為確保市教育局信息得到全面、及時、准確公開，根據《中華人民共和國政府信息公開條例》（國務院令第492號）和《淮南市政府信息公開辦法》等有關規定，結合我局工作實際，制定本制度。
第一條公開受理舉報方式。公民、法人或者其他組織認為本機關不依法履行政府信息公開義務的，可向市教育局監察室、局政務公開領導小組辦公室舉報；對市教育局監察室和局政務公開領導小組辦公室的處理不滿意的，可向上一級業務主管部門、監察機關或者政務公開領導小組辦公室舉報。
第二條對各種公開事項的咨詢應當時給予答復；不能答復的，要對咨詢人給予明確的答復時間，並在承諾時限內給予答復。
第三條工作人員要有強烈的事業心和責任感，本著熱情、耐心、周到、認真的態度對待服務對象，注意文明禮貌。
第四條設置市教育局政務信息公開投訴舉報箱，投訴人可以採取來人、來電、來信的方式向市教育局監察室進行投訴。
第五條市教育局監察室在接到舉報後，將根據情況對舉報內容進行認真調查落實，如發現本局工作人員在工作中有任何違規、違紀行為，將根據情況酌情給予工作人員一定的處分，同時對舉報人舉報的錯誤事項按規定進行更正，並將處理結果告知當事人。
第六條本制度自印發之日起施行。
二、淮南市實行方法與合肥市基本一致
《合肥市嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課實施辦法》
第一條為了貫徹落實教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師〔2015〕5號，以下簡稱《規定》），根據《中華人民共國教師法》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）等規定，結合本市實際，制定本辦法。
第二條本辦法所稱中小學校，是指本市范圍內公辦、民辦普通中小學、中等職業學校、幼兒園、特殊教育學校、國防教育學校、職業教育實訓機構及教研、電化教育等機構。本辦法所稱在職中小學教師是指上述學校或機構的在職教師。
第三條本辦法所稱有償補課，是指在學校正常教育教學計劃之外，利用課余時間、雙休日、寒暑假及其他節假日，對學生開展有償（收費）補習的行為。有價證券、支付憑證、禮品禮金等財物及其他不正當利益均屬有償范圍。
第四條本市各級教育主管部門是治理中小學校和在職中小學教師有償補課問題的主管部門。市教育局統籌指導全市治理有償補課工作。各縣（市）區成立專項治理工作領導小組，按照屬地管理和「誰主管誰負責」原則，完善治理工作責任制。
第五條縣（市）區教育主管部門要強化教師師德宣傳和教育，將《規定》要求傳達到中小學校、教職工、學生及家長；將學習《規定》作為師德教育的重點內容，記入教師培訓學時。
加強監督檢查，將「嚴禁有償補課」納入教育督導特別是責任督學掛牌督導的重要內容，對存在問題的，及時督促學校和相關部門處理。加強指導和管理，主動接受社會監督，對反映有償補課的情況要及時調查核實，依法依規進行處理，嚴格執行處理決定。加強對民辦非學歷教育機構的管理和檢查。要加大違規案件查處力度，實行責任追究。要主動回應社會關切，營造良好的輿論環境。
第六條校長是本校治理有償補課工作的第一責任人，全面有效落實相關管理責任。各學校應加強教師職業道德和職業規范教育，引導教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補課，對每名學生認真負責，為學習有困難學生答疑輔導，開展課前課後或假期義務值守等志願服務，切實履行好個別輔導和答疑等本職工作。學校與教職工簽訂聘用合同時必須明確教職工不得參與有償補課。
第七條各級教育主管部門、學校和教師要統一思想、提高認識，以最嚴規范、最嚴檢查、最嚴懲戒為原則，嚴禁中小學校和教師有償補課，切實減輕學生過重的課業負擔，創設良好的教育生態環境，辦好人民滿意的教育。
第八條嚴格規范學校辦學行為。中小學校有下列行為之一的，視情節輕重給予學校、校領導和相關責任人員相應處理：
（一）組織、要求學生參加有償補課；
（二）與校外培訓機構聯合進行有償補課；
（三）為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施，或向校外培訓機構提供、透露學生信息。
第九條嚴格規范教師職業行為。在職中小學教師有下列行為之一的，視情節輕重給予教師相應處理：
（一）組織、推薦或者誘導學生參加校內外有償補課；
（二）參加校外培訓機構或其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；
（三）為校外培訓機構或者他人介紹生源、提供相關信息。
第十條各級教育督導部門要適時開展專項督查，在寒暑假、法定節假日等時段進行重點督查，對存在本辦法第八條、第九條所列行為的要嚴格查處，並對典型案件予以曝光。
第十一條接到反映學校、教師可能存在本辦法第八條、第九條所列行為的舉報，按照屬地管理和「誰主管誰負責」原則，教育主管部門和學校應及時組織調查，核實有關事實。對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課下講、課上泛講課下精講並收取費用的行為，以及打擊報復不參加有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦；情節特別嚴重、涉嫌犯罪的，應移送司法機關查處。
第十二條經查實存在本辦法第八條所列行為的中小學校，除清退違規所得外，視情節輕重，由教育主管部門在學校、縣（市）區域或全市范圍內通報批評，取消學校、校領導和相關責任人員評優評先資格，撤銷相關榮譽稱號，並給予學校領導和相關責任人誡勉談話、責令檢查、免除行政職務等處理。
第十三條經查實存在本辦法第九條所列行為的在職中小學教師，除清退違規所得外，視情節輕重，由教育主管部門在學校、縣（市）區域或全市范圍內通報批評，並責成學校給予本人批評教育、誡勉談話、責令檢查、年度考核不合格、取消評優評先和職務晉升資格、撤銷相關榮譽稱號等處理，直至給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或行政職務、開除或解除聘用合同等處理；情節嚴重、造成惡劣影響，或再次出現有償補課行為的，一律先調離教師崗位，再按照有關規定嚴肅處理，同時追究相關領導人的責任。
第十四條享受政府特殊津貼者、特級教師、模範教師、優秀教師、教壇新星（教壇之星）、學術和技術帶頭人及後備人選、專業技術拔尖人才及後備人選、正高級教師、正高級講師、學科帶頭人、骨幹教師有本辦法第九條所列行為的，一律從嚴從重處理，按程序取消或者建議有關部門取消其榮譽稱號或任職資格。
第十五條黨員教師出現本辦法第九條所列行為的，並按照《中國共產黨紀律處分條例》給予黨紀處分。
第十六條給予教師處分的，應當按照《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）規定的程序、許可權、要求進行。
第十七條不服處理決定的，可向學校主管教育部門申請復核；對復核結果不服的，可向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十八條學校或教育主管部門對有償補課行為拒不處理、拖延處理或者推諉隱瞞，造成不良影響或者嚴重後果的，由上一級主管部門追究主要領導的責任。
第十九條構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，暢通和公開監督舉報渠道，鼓勵師生家長實名舉報，主動接受社會監督。市級監督舉報平台為「12345政府服務直通車」。市教育局及各縣（市）區教育主管部門要向社會公布監督舉報電話，並由學校告知全體師生和家長。
第二十條本辦法自公布之日起施行，有效期3年。《合肥市在職中小學教師有償補課行為處理辦法》（合教〔2015〕225號）同時廢止。
D. 新手可以直接購買基金嗎
新手也是可以直接購買基金的，只不過在購買之前是需要對新手的財務狀況進行一定的測試，很多系統其實都是有這樣的光能的，這是為了能夠讓新手對自己的風險狀況有一個了解。
現如今這個社會當中，已經有越來越多的人開始選擇購買基金了，因為這確實是一個比較不錯的理財渠道。銀行的定期存款的利率只不過是1.6%左右，但是通過債券基金的理財就可以達到每年百分之3左右的收入。
基金理財是更具有優勢的。和其他的理財方式相比積極理財是更具有優勢的，因為在通過這種方式進行理財的時候，能夠更好的對於整個行業進行了解。而且最大的一個優勢就是有基金經理在幫助我們打理一些資產，從而能夠讓我們更加放心的去做自己的事情。
對於那些有錢人來說，對於投資是更加關注的，因為他們擁有大量的資金，憑借著投資理財，可以獲得大量的收入。對於普通的老百姓來說，通過理財的方式能夠讓自己獲得一些額外的收入，能夠改善自己的生活。
E. 補課會不會覺得自己沒有自由面對補課我該怎麼辦
關鍵取決於你的心態。如果你覺得苦累的話，那麼不管真的是不是有這么苦，你也覺得無法承受。其實你列出的補課單，並不像我想像的一樣。我本以為都得是學習方面的課程。不知道你現在多大。我覺得你的父母其實很出色，讓孩子從小學這些。跳舞、鋼琴、古箏、英語等等，都是特別實用的特長。而且學起來應該也不是這么枯燥，我覺得起碼比上物理化學的補習班要好多了。我覺得你不應該把他們當作負擔，當作一種興趣去學就不會那麼難受了，反而會覺得很有趣，很充實。你不知道如果你從小英語好，到了以後考四級考六級，一次就過了，周圍的人該是多麼的羨慕。如果你藝術有特長，高考以特長生的身份進入好學校可以不必非得考取超高的分數。如果你會鋼琴，會跳舞，等你參加社團或者進入單位，要演出出節目的時候，你可以手到擒來易如反掌的給他們展現絕活別的人得多麼的自愧不如。有多少人到了這個時候才悔悟早知利用課余時間去學些特長。我覺得你有可能就是因為這些課程佔用了太多的時間讓你不自由，其實你如果安排好的話，還是會有很多時間的。而且學這個一旦你學會了，他們就變成了你的優勢，而不是你的負擔了，無論怎麼想，現在來學些這個，還是很劃算的。實不相瞞我就是覺得早知就該去學學什麼特長的人哈。還是很羨慕你有這樣的條件可以學，有這么好的父母「逼」你學。
F. 請問買哪一種教育基金比較好呢
分成兩部分首先，我推薦基金定投，每月500塊，風險小，屬於長期投資，收益好！
10年期的，到時再贖回來，那時差不多就有8萬塊錢了{保守估計}，再把那8萬塊拿5萬出來存教育儲蓄，因為教育儲蓄是針對小學四年級以上的學生的！剩下3萬就用來給你女兒中學6年的費用，加上補課費之類的。一直到你女兒高中畢業讀大學，絕對沒問題！
剩下還有每月500塊，你自己就看著怎麼辦了！
也可以每月1000塊都選擇基金定投，那10年期的至少也有15萬了，你自己看著花吧！
G. 有償補課這一現象現在還有嗎遇到這種情況你會怎麼做支持還是反對
我們當地還有有償補課這一現象。很多大型的機構還在正常營業，周五晚上和周六日還能看到學生背著書包走進補課機構。除了機構，在校老師有償補課也在進行，只不過從明目張膽拉班補課，換成了小型班級偷偷補課，家長心急孩子的成績，偷偷聯系老師補課，自然不會舉報。但是一些居民樓裡面的沒有辦學許可證的黑補課班已經很少了，相關部門會隨時突擊檢查。
H. 我是北京高三的學生，在假期要被補課。我希望尋求反抗與變革的途徑。有法律明確禁止補課嗎
如果你成績很好，那我支持。其實很簡單，你不去參加，不就得了。
如果你成績不好，或者一般，那還是去參加，對你高考很有必要。
關鍵的關鍵，是國內一考定終身的制度。如果你有志向，有勇氣，那麼建議你卧薪嘗膽，考個好大學，然後去考公務員，去政府教育機關，然後用頭腦往上爬，等你大權在握，再變革吧。
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I. 小學老師要求學生放學後留下來補課，還要交補課費，這合法么！該怎麼辦
沒有人敢去舉報的，怕自己孩子遭報復，就算不報復你，上課時不給你講重點，你不補課的就學不到呀。沒辦法，補吧！！況且還有多部份家長為了不輸在「起跑線上」，還在要求花錢請老師為孩子補課呢！中國人己習慣這種拔苗助長式教育了，一時半會兒是改不過來了。除非教育局出硬性規定（目前的規定有些模稜兩可，使得這些老師有機可乘，打了擦邊球，），不能與任何方式、任何理由收費補課，否則是剎不住這個歪風邪氣的。希望相關部門重視，家長們清醒，老師們收點錢事小，害了孩子事大呀。大家應團結一致，抵制違規補課。否則中國教育未來堪憂啊！！！！！