基金的課題怎麼想

① 如何申報國家社科基金課題

申報社科課題是社科研究人員最基礎的基本功，是做科研事業的第一步工作，這一步是就像一個人學走路一樣，一定要大膽地學，否則就不會走路。通俗地說，不會做課題申報，就像無米下鍋一樣。一個科研人員總不能一輩子等著、靠著別人去申報課題獲得立項後，把自己加入課題組作為成員之一來承擔課題，而應該學會自己單獨申報課題，當課題負責人，自己主持一個科研課題。因此，學會如何申報科研課題至關重要。下面，我們以國家社科基金項目為例，對如何申報課題進行一些探討。
設計適合自己研究的選題
選題是成敗的關鍵。因此，每年課題指南公布後，要認真研讀課題指南，並主要考慮以下幾個方面：
一是選題盡量與指南緊扣起來。
題目不要過大、過長。申報課題不要追熱門題目而扎堆,避免形成較強研究力量「大撞車」。選題時要考慮所選的相關題目資料佔有是否充分,課題組成員前期研究是否有實力、有基礎,研究隊伍構成是否符合選題。要實事求是,量力而行,非本所長的題目不要申報。處理好「自定」題目與「指南題目」的關系。選題不一定原原本本照抄「指南」的題目，可根據自己所處的地區、所熟悉的領域縮小一些范圍，可以將「指南」的題目化解為申請者要做的題目，因為范圍比較大，大題小做一般做不好；有的評委看不懂，可以寫一兩句話指出是根據哪一類題目或范圍演化而來。
二是突出地方、民族、學科特點。
課題指南覆蓋26個學科，題目上千，如何在茫茫題目中找到適合自己的選題？這就需要突出我們的特點，我們有什麼特點？所謂特點就包括地方特色、民族特色或優長學科。以廣西為例，經濟、社會、文化、民族都有自己的特點，如果能從中找到適合的選題，申報命中率就會高一些。從多年來年，廣西申報課題命中率最高的是民族類課題。從所申報的課題來看，1984～2007年申報立項的9個國家社科基金項目中，有8個是與「民族」有關的，當然不一定在「民族問題」學科申報，有的是在社會學學科申報，如《構建西南民族地區庫區礦區和諧社會研究》；有的是中國歷史，如2007年申報立項的《南海絲綢之路與中國－東南亞民族經濟文化交流》。從這兩個課題看，地方性――庫區礦區、南海絲綢之路，在廣西、在西南是比較有特點的；民族性――西南民族地區有全國最多的少數民族民族種類和人口，地域廣闊，中國――東盟跨境民族經濟文化豐富多彩；優長學科――研究民族經濟、民族文化、中國－東盟壯泰族群，這些領域我們在全國是處於比較優長的。
三是考慮課題組成員的前期成果。
選題要考慮好所申報的選題有沒有前期成果，這個也很重要，有前期成果，評委容易通過，如果沒有前期成果，論證再好，評委擔心你花費的時間太多，一兩年拿不出成果來。所以這個也要考慮好。對於年輕人來說，沒有前期成果怎麼辦？這就需要組合好課題組成員，找一些有過這方面研究成果的同事、老師，甚至是院外的老師來合作，藉助的他的成果來增強課題前期成果的份量。這種申報課題、組合課題組成員的本身，也是向同事、向老師學習的過程。
四是選題要有時代感。
一句話，選題要與時俱進，跟上國內外形勢，不能落後於形勢。
五是貼近理論前沿。
即跟蹤學術前沿，這方面的選題比較有價值，因而容易入圍。如指南這兩年突出「南海問題「、「城鄉一體化問題」、「生態文明」都是前沿的理論問題。
六是選題要有全國性意義。
不能只有本地區意義，或局部意義。當然類似西南地區的范圍也是可以的，只有具有全國、大局的，一般容易立項。
七是與自己研究領域緊密相關。
最好從自己研究的大領域中派生出來若干個子課題作為選題，使自己在這個領域中做它十年八年，甚至一輩子，成為這一領域的學術領軍學者。

② 如何利用sci進行論文及基金選題

選題是科研的第一步，也是科研工作中戰略性的 決策。選題充分體現了研究者的科學思維、學術 水平、實驗能力及其預期目的。

選題是貫穿科研全過程的主線，各環節工作都是 圍繞這條主線運行。所以選題是科研的成敗與成 果大小的決定因素。 ? 選定科研課題，需要經過一個過程：提出問題→ 查閱文獻→形成假說→確定方案→立出課題。

從招標范圍中選題 ? 從科學前沿和研究熱點中選題 ? 從碰到的問題中選題 ? 從文獻的空白點選題 ? 從已有課題延伸中選題

從改變研究要素組合中選題 6 自然科學基金項目 ? 國家科技部每年度頒發招標《項目指南》。 ? 主要類別如下： ? ①面上項目：這類項目面廣、量大，占所有資助的大部分。內容包括自由申請項目、青年科學基金項目、高技術項目與新概 念、新構思探索項目。青年科學基金項目鼓勵35歲以下且具有 較高學位或科研能力較強的年青人申報課題。 ? ②重點項目：即指處於學科前沿並可能出現突破，具有重要意 義的項目，此項目資助強度較大。 ? ③重大項目：即指理論與應用意義重大，目標明確，基礎堅實 ，可望在近期取得重大成果的項目。 ? ④重大研究計劃：集成不同學科背景、不同學術思想，形成具 有統一目標的項目群，通過給予相對長期的資助來提高我國基 礎研究在具有重要科學意義的研究方向上的自主創新能力。

詳細請參考：激勵發現 推動創新 Web of Science資料庫在科研選題與基金申請中的應用 張帆

③ 科研選題有哪些技巧 如何使課題具有新穎性及可行性如何避免課題重復性

科研選題要具有新穎性、可靠性，避免重復性可以採取原始創新、集成創新與消化吸收再創新（跟隨創新）的方法。科研選題的技巧如下：
一、同步選題法
就是科研選題要順應科學技術發展的趨勢，要和科技發展的主流相同步。它是對選題的一種宏觀控制，它主要是針對科研領導部門和管理人員所作的一種規范准則。幾百年來，科學技術是按照一定的趨勢向前發展的：即由宏觀層次向微觀層次。由低能量水平向高能量水平，由專一性向綜合性發展。
每門科學都有自己不斷變化著的前沿性課題。採用同步選題法，要注意層次性、相關性、當采性、前沿性、適應當時科學技術發展的主流。
二、階段分析法
根據文獻統計，確定某一學科所處的發展階段，然後依據學科的成熟情況來選題。如果說同步選擇法主要用來確定一個國家或研究部門的科研主攻方向。階段分析法則更多地適用於選擇具體的研究課題。
三、「邊界」選擇法
就是在不同學科交叉點的邊緣地區選題。在各學科領域都向尖發展的時代、學科與學科之間的空隙當然就變得越來越明顯了，恰恰在這種空隙之中堆積著重大課題。
四、機遇線索法
及時抓住實驗中的偶然發現、奇異現象、思想上的火花。在探索紛繁復雜的未知世界時。許多科學發明、發現寓於意外現象的探索之中。科研者要不失時機地抓住這些意外現象，進行深入的研究。
五、興趣選擇法
選題時可以根據自己對所在學科中比較感興趣的方向選擇課題。我們經常說：興趣是課題研究的動力，缺少動力的研究，要想成功是非常困難的。
六、選擇自己擅長的選題
不管大家通過哪種方式確定課題選題，選題時最好不要脫離課題指南中給出的研究范圍。這是因為另擬的課題研究前景無法預估，立率成功率會很低。
進行科研選題一定要慎重，可以咨詢專業的機構平台，廣東文華氏是專業的機構，主要提供醫學科研服務，包括課題咨詢、實驗培訓、科研寫作咨詢等，讓廣大科研工作者實現作者與刊物的平等對話合作，將自己的學術成果與世界共享。

④ 我在弄一個科技創新基金課題，請問有什麼好的、比較實用的創意

我覺得這個應該樓主自己想吧，別人的想法不一定適用你，應該是考察後再決定選什麼做課題

⑤ 基金跌了熱點,如何選題

可以選擇「固收+」，或者絕對收益類產品。
在目前震盪市場，我們需要做好資產的合理配置。這個合理配置不是說持有多少比例股票，多少比例債券，而是要讓手上配置的資產相關度降低，這樣才能有效過濾市場風險，讓投資收益曲線更加平滑。
按投資對象不同，基金可以分為股票型、混合型、債券型、貨幣型，這些基金產品都是有風險等級劃分的，從低到高分別是R1、R2、R3、R4、R5五個等級，買基金時務必關注。

⑥ 如何寫好國家自然科學基金 課題申請書

一個好的基金標書應該怎麼寫？
1、題目要新穎：題目是很關鍵的東西，要從題目上吸引人，從題目上體現出你研究的「新」來。
(1)現在的研究熱點。前五年，只要涉及到納米技術的，國家自然科學基金委全部給予資助，或多或少。分析原因有二：一是這是新出現的，我們國內還是空白，需要從各個方面來加強;二是這方面的標書少，中標率高。
(2)別人可能沒有聽過的名詞。2001年吧，有個學者的標書是「數字細胞」，一下就把人吸引住了，最後這個課題拿了一百多萬;其實就是用儀器記錄細胞信號，將細胞內的電活動用數字的形式表現出來了。隨後出現了數字外科等等。
提到的這兩點是給大家一個啟發，在項目的題目上也要下工夫。
2、內容要新穎：這是標書的關鍵，要有自己新的idea。從研究的內容、研究的方法和技術路線上都要體現新，那就需要申報者多動腦筋，多下工夫。在內容新穎上我們要充分了解基金標書的每一項內容包含什麼？
A、申報內容：國家自然科學基金包括以下幾個方面的資金項目：重點項目和重大項目(100-500萬元)，有子課題和需要項目建議書;傑出青年和海外青年基金(50萬元左右，青年的定義為當年的1月1日不滿35周歲);面上項目(20-30萬元左右)，包括普通項目和青年基金;社科基金(10萬元左右)和小項目(5-7萬元)。
我們應該申請那一部分呢?對於前兩部分，中標的可能性太小，就是有實力的科研院所也是很難拿到那樣的項目的;所以應該著重在後兩個項目上。青年基金只屬於35歲以下的，對於這塊，大家每年都報的少，但國家投資又大，所以中標率相對要高。
B、研究的內容：或叫課題的性質，要正確的定位，基礎的要以基礎研究研究為主，臨床的要以應用基礎研究和應用研究為主，公衛的應以基礎研究和應用基礎研究為主。對我們公衛的來說有一點很重要，就是實驗室研究和人群調查想結合，才有可能拿到大的科研項目。
單純是人群調查而沒有實驗室研究的話，國家自然基金不會支持這方面的課題的。這主要是針對我們預防醫學而言的，公衛的許多學科都涉及這個問題，如統計、流病、兒少、環衛、勞衛，涉及到人群調查的，要想辦法加上實驗研究的內容。當然還有一點，申報公共衛生學科的必須有人群的內容，以後如果沒有人群的內容會在初審就被刷下來。
3、立項要明確：既要有國外工作，更要有國內工作——(指出本內容需要解決的共同問題)避免評議時說你「不了解國內情況」，更不要「撞槍口」。既要寫別人工作，更也要寫自己的工作。(不怕與「研究基礎」 部分有重復)——可以爭取「立項依據充分、全面」的評語。
要寫開展本項目研究的理由，最好寫自己的預研發現了什麼苗頭(值得「吹」之處)，言下之意：「只有我才能幹這一課題」，否則可能是：「你寫的項目是重要，但別人來做更合適」。避免「填補空白」。「填補空白」不是立項依據。理由：我國的基金是「在世界上佔有一席之地」 而不是「填補空白」;填補空白實質上仍是「跟蹤」。
必須闡明申請人要從事本項研究的理由。有些申請只談及本項目的意義和國內外動態，但沒看介紹申請者本人為什麼要從事本項研究，似乎申請是給別人寫的，而不是給自己寫的。應該清晰地介紹究竟您在前期工作中發現了什麼，別人的工作中存在什麼問題，或者您對哪個科學問題有什麼特殊想法等等。否則，評審人難以判斷申請人自己的具體想法，這樣的申請絕對屬於沒有到位。
主要參考文獻，包括國內、外的關鍵性研究工作都要有所顯示，注意時間性，不必像研究生的開題報告，列出一大堆文獻，但太少了也不合適，容易讓評審人誤認為你了解情況不夠。
總之，立項目的要明確，申請理由要充分，立項依據既不要太科普，又要把關鍵問題交待清楚，能引起評審人的興趣，願意繼續讀完你的申請。能夠讓人不願放棄地閱讀你的申請書，那樣的申請才有競爭力。立項依據中研究意義要爭取開門見山，不要說過多相關但無直接聯系的話，主要是講清楚你發現了什麼，准備做什麼，怎麼去做。

⑦ 如何評估基金申請課題的可行性

我們對基金申請科研立項課題的可行性評估時，既要考慮到課題本身的科學性與創新性，還要考慮到申請者的研究能力與基礎設施，評估時要依照下列幾個條件，作好綜合分析。
1.立題的科學性首先要看申請者立題的科學依據，對國內、外情況分析及掌握國內、外動態是否十分清楚，以及該項課題研究目的及其科學意義是否十分明確。科研課題的提出如缺乏科學性或者立題依據不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問題。
2.研究水平的估計申請者在文獻復習以後，對國內、外研究水平應有明確的分析與了解。結合自己所提出的課題，可以看出是否達到國際水平或處於國內領先水
平；有無創新之處，與國內其他單位研究的重復性是否過多。如果一個課題有創新特點又處於國內領先水平，就可增加在申請科研基金中的競爭性。要是一個課題與
他人重復較多，沒有新的見解，處於低水平重復的狀態，在評審中就完全失去了競爭性。因此，對自己申報課題進行研究水平的比較，在可行性的評估中也是非常重
要的。
3.技術路線可行性分析在計劃書中的實施方案必須要明確、具體，然後在方案實施中的技術路線也要清楚，這樣就可評估技術路線或研究方法的先進性與可行性。
有部分申請書的實施方案，只提了一些實驗技術的名稱，如PCR、斑點雜交、Southern印跡雜交、DNA分析、基因克隆等，而在其後面缺乏具體內容，
這樣會使評審者認為申請人不了解或不完全了解實驗的具體方法和步驟，就這會降低可行性的評估。
4.經費預算及標本數量經費是進行科研工作必不可少的條件，要完成標書中的實施方案必需有確切的經費預算，而且要符合招標單位的額度要求，經費估算過高也
是失敗原因之一。再者，樣本數量也需要作合理的估計，例如，研究急性心肌梗死需80例患者，但每月平均能收治5!6例，要想一年內完成該項研究工作可行性
就成了問題，這就需要申請者延長研究時間或與他院協作進行研究來完成這項任務。
5.研究技術水平與實驗條件申請者已有的研究基礎和良好的實驗設備條件是完成科研的保證。選擇科學手段證實假說，再配合較高的學術水平和技術水平，就會出
色地完成這項研究。如果沒有研究工作的積累，實驗條件下完善，專業技術水平一般，研究梯隊不健全，這樣的情況要想完成高質量的課題，就會有很大的困難，可
行性也很低。
綜前所述，課題研究的橫向聯系和縱向深入是促進創新性和效能性轉向一致的手段，也是保證可行性的一種途徑。對課題可行性的評估，一定要從不同角度進行調查作出評估，以免真正具有創新性的良好課題而不幸夭折。

⑧ 課題怎麼申報課題的流程有哪些

1、怎樣選擇課題
課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什麼樣的課題好，什麼課題能被評上。這是押寶式的選題，很難評上。
申報課題應有三個條件：
第一，你對申報的課題已經開始或正在研究的課題，應有前期成果。我們在評審時是先看申報者是否有前期成果。這是一個很重要的條件。
除了自己的前期成果外，還應了解國內對這個領域的研究情況。如華中師范大學農村問題研究基地，把國內發表的有關農村問題的文章全部收集起來，然後把這些文章按內容分成幾類，掌握這些情況，對申報這個領域的課題非常有利。
第二，對申報的課題有實地調查的資料，或總結人民群眾創造的經驗資料。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調查的資料就沒有特點，如湖北省一個單位申報的一個課題：《山區鄉鎮政權建設研究》，他們除調查了湖北省山區的情況外，又調查了四川、湖南、江西等省的山區的鄉鎮政府情況，有這些實際資料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點，必須批。西北師范大學王宗禮申報的《西北地區少數民族政治意識研究)，他把西北牧民的政治觀念、意識資料情況掌握了，就評上了。此外，廣東中山大學及一些教學科研單位有關「珠江三角洲」各個方面的研究；江蘇省的教學科研單位關於「蘇南模式」的研究等課題都容易被評上。
這些都說明，申報課題，要有實際調查。到實際中去，有實際調查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。
第三，申報的課題要符合「課題指南」的要求。當然不是說，我們申報課題，要用「課題指南」題目作為課題，而是
說，申報的課題要符合「課題指南」的范圍。
全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個五年規劃，委託各學科學者制定五年規劃的咨詢報告，提出五年內各學科應研究的主要問題。
為什麼必須符合「課題指南」的要求呢?因為「課題指南」所提出的題目都是當前需要研究的基礎理論問題和現實中的重要問題。特別是重點課題是國家急需研究的問題。如我們政治學科提出的「行政體制改革」問題，因為十一屆三中全會以來，我國進行過幾次行政機構改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導。
所以我們申報的項目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。
2、課題論證
課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。因為同樣課題申報者有幾家甚至幾十家，哪個能評上，哪些評不上，主要看論證。
怎樣論證?我們看論證的主要幾點：
第一，你為什麼要研究這個課題；
第二，你所研究的課題，主要解決什麼問題；
第三，解決主要問題的難點是什麼，怎樣解決，如何突破；
第四，前期成果。
所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰地知道你這個課題所要解決的是什麼，難點是什麼，表明你可以解決。
3、課題組成員
課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。

為什麼對課題組成員這樣重視?因為當前的課題研究應當是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經過初步合作討論，都覺得收獲很大。一個人單獨研究是不行的。我們曾經碰到過這種情況，論證得非常好，課題組成員僅一兩個人被拿掉的。
課題組成員要很好地搭配。
第一，研究實際問題的課題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便於調查。
第二，研究基礎理論的課題，成員中應有這方面造詣較高的教授，還要有從事這領域理論研究的具有博士學位的青年學者。
最後，講一下教師的課題觀念問題。我們要樹立課題觀念。我是經常到國內一些學校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現在做什麼課題。有的是國家、教育部或省、市被評上的課題，多數是在從事自己學科領域自立的課題，無論問哪位教師，特別是青年教師，他們都有課題，課題觀念很強。
我希望，我們文科教師要增強課題觀念。把課題研究作為一項重要職責，這對有國家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對沒有課題的教師，應自立課題，這對今後申報課題是重要的。
同時，還應認識到教師進行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學質量、指導研究生所需要的。如果教師自己沒有進行過課題研究，怎麼會指導好研究生?因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強課題觀念，多拿課題，多做課題，根據課題進行研究，推動教學與科研工作的發展。

⑨ 現在想做一個國家大學生創新基金項目的申請，但是目前還不知道該做怎樣的課題，大家給點意見啊

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