棉洋教育基金會有什麼獎勵
⑴ 兒童教育基金有什麼用
兒童教育基金的作用：
1、可為教育事業的發展提供了較為穩定的資金來源。目前在我國有限的經濟力量條件下辦學，只靠國家的投資是不夠的，教育經費不足不是短時期能夠解決的。根據我國國情，建立基金制度，多渠道集資辦教育，是個相當長時間的任務，也是深化教育改革的重要內容，它是提高人民群眾文化生活水平的物質基礎，是促進教育事業發展的重要條件。
2、充分調動全社會關心教育、支持教育的積極性，推動城鄉社會主義精神文明建設。
3、教育基金的合理投入促進了各級各類教育的發展，改善了辦學條件，調動了教師的積極性，提高了教學質量，為教育事業的發展注入了新的活力。
⑵ 基金會工作人員工作性補貼方案
第四條 捐贈工作補貼及獎勵標准
（一）單位捐贈工作補貼及獎勵標准
指定用途捐贈的單位，補貼及獎勵按照實際到賬捐贈金額的4%計算；非指定用途捐贈的單位，補貼及獎勵按照實際到賬捐贈金額的5%計算。補貼及獎勵用於本單位的業務拓展費、事業發展基金、相關人員的補貼及獎勵（原則上金額不超過70%）等支出。
（二）個人捐贈工作補貼及獎勵標准
1.指定用途捐贈的個人補貼及獎勵根據實際到賬金額，按以下方案分段計算獎勵金額：
(1)實際到賬捐贈金額在100萬元以下(包括100萬元)的部分，按照5%的比例核定；
(2)超過100萬元至200萬元的部分，按4%計算；
(3)超過200萬元至500萬元的部分，按3%計算；
(4)超過500萬元至1000萬元的部分，按2.5%計算；
(5)超過1000萬元的部分，按2%計算。
2.非指定用途捐贈的個人補貼及獎勵根據實際到賬金額，按以下方案分段計算獎勵金額：
(1)實際到賬捐贈金額在100萬元以下(包括100萬元)的部分，按照6%的比例核定；
(2)超過100萬元至200萬元的部分，按5%計算；
(3)超過200萬元至500萬元的部分，按4%計算；
(4)超過500萬元至1000萬元的部分，按3.5%計算；
(5)超過1000萬元的部分，按3%計算。
（三）非現金類捐贈工作補貼及獎勵
非現金類捐贈根據物品的實際情況，由基金會辦公室組織相關部門進行評估，折算補貼及獎勵標准。
（四）其他情況的捐贈工作補貼及獎勵
其他情況的補貼及獎勵，由學校教育發展基金會辦公室(秘書處)會同相關職能部門提出解決方案，經審核後執行。
第五條 捐贈工作補貼及獎勵界定
（一）補貼及獎勵適用對象：籌資成功的校屬各單位和教職工個人（不含教育發展基金會辦公室工作人員、校友聯絡辦公室工作人員以及職務相關人員）。
學校根據情況對基金會、校友會、職務相關人員另行給予工作補貼及獎勵，由教育發展基金會辦公室(秘書處)會同學校相關部門提出補貼及獎勵方案，並報學校審批後實施。
（二）現金類捐贈金額的界定以自然年度為補貼及獎勵的年度單位，按當年度到基金會帳戶的實際金額為准。
（三）非現金類捐贈物的界定以自然年度為補貼及獎勵的年度單位，按當年度經學校資產處登記入庫為准。
（四）單個合同分期到賬的捐贈，按該階段實際到賬總經費統一計算補貼及獎勵。
（五）單位與個人補貼及獎勵不重復計算。
第六條 捐贈工作補貼及獎勵執行
補貼及獎勵按年度發放，由學校教育發展基金會辦公室(秘書處)牽頭擬定年度補貼及獎勵方案，報基金會理事會和校務會審定後執行。
第七條 本辦法自發文之日起實施，由重
⑶ 教育基金會是什麼
教育基金會是指資助教育公益事業的非政府、非營利的社會中介組織。
⑷ 教育基金是干什麼的
教育基金是指法律認可的為某種目的向教育提供的贈款。在西方國家，贈款者主要是慈善團體、大公司企業、宗教集團、校友和個人。是某些大學，特別是私立名牌大學經費收入的重要來源。
例如，1981 年美國的 1888 所高等學校擁有該項基金 234.7 億美元，其中哈佛大學、得克薩斯大學奧斯汀分校、耶魯大學、斯坦福大學和普林斯頓大學等 10 所高等院校擁有 74 億美元，佔全部基金的 31.5%。
對提供學生獎學金，促進重點學科建設和重點科研項目開發具有重要作用。享有免稅特權。在中國，這種基金正在形成中，主要用於與教育有關的專項援助，特別是獎勵援助。
(4)棉洋教育基金會有什麼獎勵擴展閱讀：
教育基金的合理投入促進了各級各類教育的發展，改善了辦學條件，調動了教師的積極性，提高了教學質量，為教育事業的發展注入了新的活力。它是提高人民群眾文化生活水平的物質基礎，是促進教育事業發展的重要條件。
教育基金是通過社會多方集資形成的，其數額的增減必然要受到社會經濟發展水平的制約，同時也受人們對教育事業認識程度的影響。
⑸ 廈門市捐資興學獎勵辦法(2015修訂)
第一條為促進境內、境外社會組織和個人捐資興學，發展廈門市教育事業，制定本辦法。第二條本辦法所稱捐資興學，系指為廈門市教育事業捐建校舍、捐獻教育基金和其它教育教學設施，以及為教育事業提供其它各種資助。第三條鼓勵和提倡國有機關、企事業單位、社會團體和個人捐資興學，歡迎港澳台同胞、海外僑胞、外國團體和人士對廈門市教育事業提供資助和捐贈。第四條國內機關、企事業單位、社會團體捐款物累計人民幣15萬元以上20萬元以下的，由廈門市人民政府授予「捐資興學尊師重教先進單位」稱號，頒發榮譽證書。
國內個人捐款物累計人民幣5萬元以上10萬元以下的，由廈門市人民政府授予「捐資興學尊師重教積極分子」稱號，頒發榮譽證書。第五條境內外單位、團體捐款物累計人民20萬元以上和個人捐款物累計人民幣10萬元以上的，由廈門市人民政府授予「捐資興學尊師重教模範」稱號，頒發榮譽證書，授予匾額，並在集美嘉庚公園尊師重教榮譽碑上刻載單位名稱、個人姓名及所贈款物額。第六條境內外單位、團體捐款物累計人民20萬元以上100萬元以下，個人捐款累計人民幣10萬元以上50萬元以下的，由廈門市人民政府頒發銅質獎章。
境外單位、團體捐款物累計人民幣100萬元以上200萬元以下，個人捐款物累計人民幣50萬元以上100萬元以下的，由廈門市人民政府頒發銀質獎章。
境內外單位、團體捐款物累計人民幣200萬元以上，個人捐款物累計人民幣100萬元以上的，由廈門市人民政府頒發金質獎章。第七條捐資興建校舍、設立基金的，經縣級以上人民政府批准，可按捐贈人的意願確定校舍、樓、基金名稱。第八條受贈單位可聘請捐贈人擔任榮譽職務。第九條捐贈人民幣50萬元以上的單位和個人在廈門市投資基本建設項目可減繳城市建設教育配套費，減繳幅度不超過其捐資額的40％。第十條對教育事業的捐資，依照有關法律、法規的規定，從捐資人應納稅的所得中予以扣除。第十一條對捐資興學做出重大貢獻的境外人士，依照《廈門市榮譽市民稱號授予辦法》的規定，可授予「廈門市榮譽市民」稱號。第十二條全市捐資興學表彰獎勵活動每兩年進行一次。表彰獎勵對象由受贈單位向市教育基金會申報，經市教育委員會審核後報市人民政府批准。
表彰獎勵經費由受贈單位負責。第十三條對促成捐資興學做出突出貢獻的，由受贈單位給予表彰和獎勵。第十四條受贈單位授受港澳台同胞、海外僑胞、外國團體和人士捐贈的款物，應按國家和福建省的有關規定辦理申報和審批手續。第十五條受贈單位應將捐贈單位、個人所贈款物記載入冊，頒發捐贈證書，並報市教育基金會備案。第十六條本辦法自頒布之日起施行。
⑹ 教育獎勵金怎麼領取
領取教育獎勵金應帶如下材料原件到戶籍所在社區登記領取：准考證，成績單，錄取通知書，身份證，戶口本，銀行卡，兩張一寸照片。
發放教育獎勵金的目的是希望提高社區群眾對教育的重視程度，鼓勵村裡的大學生好好學習，學成歸來後，為家鄉發展做貢獻。
相關新聞
在青原區文陂鎮慈善基金會2019年教育獎勵金發放儀式上，26名考入大學的新生和部分優秀教師獲得了該基金會的教育獎勵金。此次活動共發放獎勵金10.27萬元，是該基金會成立以來的首贈活動。
文陂鎮大賢村的黃嘉蓉今年以503分的成績被哈爾濱信息工程學院錄取，面對錄取通知書的她卻面露難色。原來，黃嘉蓉是家中長女，母親因病失去勞動能力，家中還有奶奶和弟弟需要照顧，全家的生活重擔都落到她父親一個人的肩上。黃嘉蓉很想去上大學，卻又怕增加家裡的負擔。
在了解到黃嘉蓉的家庭情況後，文陂鎮慈善基金會及時將她列為獎勵對象，為她解決了後顧之憂，堅定了她完成學業的信心。「這次多謝大家給我的幫助，學費暫時已經解決了，上了大學以後我會學好自己的專業，不辜負大家對我的幫助。」黃嘉蓉激動地說。
⑺ 美國教育基金會是如何運作的
基金援助配合美國全球戰略
20世紀初，美國的一些資本家成立了一大批基金會，致力於美國國內公益事業。二戰後，美國不少基金會向海外擴展。這種擴展往往與美國全球霸權戰略相配合，且均有長期為美國意識形態戰略服務的明確目標，已形成結構完善、互補性較強的基金體系，並以非常純熟的技術手段堅持不懈地努力輸出其文化和意識形態。
假「援助」之名推行軟霸權
美國的基金戰略實質上就是軟強權、軟干預的文化霸權、意識形態霸權。
⑻ 什麼是教育基金有哪些作用
教育基金是指法律認可的為某種目的向教育提供的贈款。在西方國家，贈款者主要是慈善團體、大公司企業、宗教集團、校友和個人。是某些大學，特別是私立名牌大學經費收入的重要來源。
例如，1981 年美國的 1888 所高等學校擁有該項基金 234.7 億美元，其中哈佛大學、得克薩斯大學奧斯汀分校、耶魯大學、斯坦福大學和普林斯頓大學等 10 所高等院校擁有 74 億美元，佔全部基金的 31.5%。
對提供學生獎學金，促進重點學科建設和重點科研項目開發具有重要作用。享有免稅特權。在中國，這種基金正在形成中，主要用於與教育有關的專項援助，特別是獎勵援助。
建立人民教育基金制度有著十分重要的作用。
1、可為教育事業的發展提供了較為穩定的資金來源。目前在我國有限的經濟力量條件下辦學，只靠國家的投資是不夠的，教育經費不足不是短時期能夠解決的。根據我國國情，建立基金制度，多渠道集資辦教育，是個相當長時間的任務，也是深化教育改革的重要內容，它是提高人民群眾文化生活水平的物質基礎，是促進教育事業發展的重要條件。
2、充分調動全社會關心教育、支持教育的積極性，推動城鄉社會主義精神文明建設，密切了黨和政府同人民群眾的聯系。
3、教育基金的合理投入促進了各級各類教育的發展，改善了辦學條件，調動了教師的積極性，提高了教學質量，為教育事業的發展注入了新的活力。
4、提高了廣大勞動者素質，培養了社會需要的各級各類人才，推動了社會生產力的發展。
(8)棉洋教育基金會有什麼獎勵擴展閱讀
教育基金是通過社會多方集資形成的，其數額的增減必然要受到社會經濟發展水平的制約，同時也受人們對教育事業認識程度的影響。社會的經濟發展是不斷變化的，人們對教育事業的認識也是不斷加深的，這就決定了教育基金數額的變化。
它既影響教育基金的需求量，又決定著教育基金的可能量。另外，實行多渠道籌資辦教育時間較短，還沒有法律上的保障，也沒有形成較為完善的各項規章制度，在管理上不可避免地出現一些問題。以上這些因素，決定了現階段教育基金籌措數額的不穩定性。
⑼ 教育獎勵金領取條件是什麼
具備下列條件之一：
（一）全面貫徹教育方針，教育思想端正，關心學生全面成長，教書育人，在培養人才方面成績顯著；
（二）認真完成教育教學工作任務，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績優異的；
（三）在科學研究、教育教學研究、技術推廣等方面有創造性的成果，具有較大的科學價值或者有顯著的經濟效益或者社會效益；
（四）在學校管理和服務、學校建設方面有突出成績的。
獎勵「全國優秀教師」、「全國優秀教育工作者」每兩年進行一次。國務院教育行政部門每次按照教職工總數的千分之零點五左右分配給各省、自治區、直轄市獎勵名額，名額中的百分之十為「全國教育系統勞動模範」。
以上內容參考：中華人民共和國教育部--教師和教育工作者獎勵暫行規定
⑽ 公益基金的用途有什麼
公益基金的用途：
1、社會上有很多人需要我們的幫助，我們每個人只捐一元錢的話存與公益基金里的話，那麼200個人的一元錢可以幫助一個輟學的孩子返回學校。我們捐出我們不穿的衣服，不用的書本去幫助那些還在為溫飽問題不能讀書而愁苦的孩子們。
2、在幫助他人的同時，這樣的活動也是在幫助我們自己，提高自己品德的素質，通過公益基金來加強大家之間的交流，使我們變得更加團結，使我們更加被社會所接受、所認可。
(10)棉洋教育基金會有什麼獎勵擴展閱讀：
基金成員組成：
1、支持或資助本基金範圍內慈善公益項目的國內外企事業機構、社會組織、媒體或個人。
2、支持或資助本基金範圍內慈善公益項目的國內外專業人士、專家、學者及有關團體。
基金募集來源
1 企業的現金捐款；企業的義賣產品捐款； 企業的實物捐贈拍賣捐款。
4 接受社會各類合法形式捐贈；基金投資增值。
捐贈方式：
1、現金捐贈，分一次性捐贈、也分多次定期定向捐贈投入；各參與企業根據實際情況，確定捐贈時間和形式。
2、實物捐贈，參與企業根據自身資源及受助項目所需，提供實物捐助。如建築企業提供校園建築施工、原材料單位提供建材、傢具商提供校舍桌椅、IT企業提供電教化設備等。
3、義賣捐贈，企業銷售產品所得的部分或者全部用於慈善款項。參與企業（如零售企業或生產企業）拿出部分產品進行義賣，可以將全部銷售所得、產品銷售所得、某段時間銷售所得或利潤部分進行定向捐贈。
4、場地捐贈，企業可以將自有產權或經營使用權的場地設施全部或部分定向捐贈給特定慈善公益項目使用。