高校老師可以申請哪些基金

Ⅰ 霍英東教育基金會高等院校青年教師基金及青年教師獎管理辦法

第一章總則第一條為鼓勵中國高等院校的青年教師在教學及研究工作中做出優異成績，特設立高等院校青年教師基金及青年教師獎。第二條青年教師基金對高等院校青年教師從事的研究工作提供資助，資助的最高額為2萬美元，最低額為5千美元。青年教師獎是對在教學和研究工作中取得突出成績的青年教師個人的獎勵，獎金為受獎者本人所有，獎金的最高額為5千美元，最低額為1千美元。對青年教師基金或青年教師獎獲得者，還將頒發霍英東教育基金會證書。第二章申請條件第三條在國內申請青年教師基金及青年教師獎必須符合下列條件：
1、現在國內高等院校從事教學或研究工作（不包括兼任教師）；
2、年齡在35歲（含35歲）以下；
3、已取得博士學位（或具有同等水平）；
4、熱愛祖國，有高尚的社會公德及職業道德，積極為祖國的四個現代化建設服務；
5、在教學、研究工作中作出了顯著成績。第四條在國外申請青年教師基金及青年教師獎（研究類），必須符合下列條件：
1、具有中國國籍；
2、年齡在35歲（含35歲）以下；
3、已取得博士學位（或具有同等水平）；
4、決定不遲於6個月內（自申請或被推薦之日算起）回到國內高等院校任教；
5、熱愛祖國，有高尚的社會公德及職業道德，積極為祖國的四個現代化服務；
6．具有獨立進行教學和研究的能力，在專業上已有明確的工作目標，成績優異。第三章申請程序第五條青年教師基金及青年教師獎實行規定學科名額。霍英東教育基金會理事會每兩年公布一次青年教師基金及青年教師獎學科名額分配方案。受理時間是每逢雙年（如1994年、1996年等）的12月1日至第二年的1月31日。如有特殊理由，經霍英東教育基金會理事會同意，受理時間可不受上述規定的限制。第六條青年教師基金的申請辦法：
一、國內
由申請人申請，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目申請書》（一式七份），由國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目推薦書》（一式七份），經申請人所在高等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意，由學校具文（校印）將上述《申請書》及《推薦書》寄送霍英東教育基金會。
二、國外
申請人可在回國前提出申請，辦法與本條第一款基本相同。但兩名以上教授中，至少有一名在國內高等院校任教，推薦、審核的學校應是申請者即將回國從事教學或研究工作的國內高等院校。第七條青年教師獎的推薦辦法：
一、國內
由被推薦者所在高等院校及國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任都）推薦，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師獎推薦書》（一式七份），經被推薦者所在高等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意，由學校具文（校印）將上述《推薦書》寄送霍英東教育基金會。
二、國外
如被推薦者是現在國外學習或工作的青年學者，可在回國前被推薦為青年教師獎（研究類）候選人。但兩名以上教授中，至少有一名在國內高等院校任教，推薦、審核的學校應是申請書即將回國從事教學或研究工作的國內高等院校。第四章評審與批准第八條霍英東教育基金會理事會組織霍英東教育基金會顧問委員會的委員及有關專家，對學校報送的青年教師基金及青年教師獎候選人的材料進行評審，擇優資助或獎勵。必要時可組織答辯或進行現場調查，進一步核查候選人的條件、素質、能力及成果水平。
青年教師基金項目及青年教師獎由霍英東教育基金會理事會批准，或由理事會授權的理事批准。第五章管理第九條每個青年教師基金項目，從項目批准之日起，一般在三年內完成，特殊情況經基金會批准可以延期完成。基金會按項目工作進度，分期將基金款額核撥至基金獲得者本人。基金獲得者交五百美元給學校，作為該校管理項目的經費，並按《推薦書》基金使用計劃，建立帳目，自主支配、使用所得到的資助。在國外的青年教師基金獲得者，在回到國內的高等院校從事教學或研究工作後，由基金會撥付項目款項。如有需要，經基金獲得者所在高等院校同意並徵得基金會同意，青年教師基金獲得者亦可在國外預支部分項目費用。青年教師基金獲得者可將基金會資助的項目款項，存入當地中國銀行備用。項目款項必須專款專用，任何非項目單位或個人不準挪用、借用。基金款項由基金獲得者所在院校監督使用。
青年教師獎由霍英東教育基金會一次直接發給獲獎者本人。在國外的獲獎者，在回到國內的高等院校從事教學或研究工作後，由霍英東教育基金會一次直接發給本人。

Ⅱ 高校申請的基金一般有哪幾類有哪幾種檔次我說的是類似國家自然科學基金的東西，不是股票基金的那種。

國家自然科學基金就包括重點、面上、青年三的檔次；國家博士後基金，教育部的基金，國家聯合基金。這些都會在國家基金委網站上隨時有信息。各省自然科學基金同樣是重點、面上、青年三個檔次，還有省博時基金。每個省的資助力度不太一樣，這些會在省科技廳網站上。還有市級科技局資助的基金，學校一級的、學院一級的等，資助單位級別越低，自然資助力度就越低。一般來說什麼時候有什麼最新信息各個高校科研處都會及時通知的。當然還有相應的社科類的基金。另外還有一些跟企業之間的橫向基金，這個主要靠自己或者學院來聯系了。

Ⅲ 在上海電機學院當老師申請國家基金難嗎

視情況而定。
具有高級專業技術職務的科學技術人員推薦。從事基礎研究的科學技術人員具備前款規定的條件、無工作單位或者所在單位不是依託單位的，經與在基金管理機構注冊的依託單位協商，並取得該依託單位的同意，可以依照本條例規定申請國家自然科學基金資助。依託單位應當將其視為本單位科學技術人員，依照本條例規定實施有效管理。申請人應當是申請基金資助項目的負責人。
申請人申請國家自然科學基金資助，應當以年度基金項目指南為基礎確定研究項目，在規定期限內通過依託單位向基金管理機構提出書面申請。申請人申請國家自然科學基金資助，應當提交證明申請人符合本條例規定條件的材料，年度基金項目指南對申請人有特殊要求的，申請人還應當提交符合該要求的證明材料。申請人申請基金資助的項目研究內容已獲得其他資助的，應當在申請材料中說明資助情況。申請人應當對所提交申請材料的真實性負責。

Ⅳ 剛博士畢業到大學里當老師可以申請什麼基金項目呢

1.剛畢業的博士，只要有公布出來的，管他部級的基金、省廳級的基金、校級的基金，只要符合條件都申請，最多費幾張紙而已。科研成果、職務晉升都靠這玩意，如果要說含金量高的，當然是國家青年科學基金、國家傑出青年科學基金啦。
2.申請項目方向一般是要和所教學科相近，具體得問學校科研處的，各校不一樣的，有些校級的基金，純粹就是形式，那當然就可以跨學科了。
3.新畢業的管理科學與工程博士，第一，肯定要負責本科生教學，帶不帶班要看安排，一般也要負責碩士的一些課程，諸如管理學、組織行為學、公司運營戰略之類的，教的專業沒啥關鍵不關鍵的，呵呵，職務晉升之類靠的是科研成果，一般和教學沒啥太大關系。如果非要說成功幾率或者申請基金之類，這類問題你得和分管教學科研的副院長談,或者找負責把你引進的那位領導，人的因素遠遠大於其他因素，呵呵！