社科基金冷門絕學項目如何申報

① 浙江省哲學社會科學規劃項目申請指南（頭年4月發布）

浙江是一個科研項目特別多的省。有很多浙江的老師隔三岔五就來咨詢我各種課題，從省，到市，再到縣，各種各樣課題項目層出不窮。果然是經濟越發達的地方，研究也越發達。

我很喜歡浙江，去過杭州，紹興，寧波等地。那邊的大學都很美，老師們也都很好。

我從浙江的老師那裡知道了很多以前從來沒聽過的課題。電大系統的，政府系統的，科協這樣的社會組織的，各種各樣的機構都會發布科研項目。

所以我覺得浙江真的是一個奮進的，有活力的，科研氛圍很好的省份。在這里只要稍微努努力，就有很多課題和獲獎加身，而這對於申報國家級的各種項目也會有優勢。

在擴大研究基礎這點上，其他省份真應該多學學浙江。

浙江的社科基金項目不叫社科基金，而是叫「哲學社會科學規劃項目」。有意思的是，浙江把社科聯和社會規劃辦的網站合在了一起，叫浙江社科網（網址:http://www.zjskw.gov.cn），點進去其實是 浙江省社科聯 的網站。

從根上來說，社科聯是一個群團組織，類似於工會和婦聯。而哲學社會科學規劃辦公室（簡稱社科規劃辦）是事業單位，大多是隸屬宣傳部管。很多地方其實合署辦公的，一套人，兩塊牌子，但是也有省份是分開的。

浙江在這一點上做得特別徹底，連網站都是在一起的。其實這也是一種先進性，怎麼方便怎麼來，而且能提高社科聯項目的級別，給到基層更多的機會。

浙江省的老師們一定要牢牢盯緊這個網站，因為上面的項目實在是多。

僅2022年發布的課題申報公告就不止一頁，而且是各式各樣。

而且課題申報通知都特別早，2022年的項目申報通知是2021年的4月發布，10月立項的。社科聯的項目也是當年申報第二年的。 真浙江速度也。

在網站上也可以看到各種區級和市級課題，也可以看到各種選題建議徵集的公告。項目申報平台也是一個統一的系統。政府辦事的效率和透明度一目瞭然。真心點贊。

把各種項目資源都匯集並且整合得這么好，浙江要給一朵小紅花。

值得一提的是，在國家社科基金這個板塊里，我也看到了很多國社項目的動態，這是真抓實干，而且懂得宣傳。

所以，有時候不得不感慨，一個地方為什麼能發展的好，和政府的管理水平、效率真的是有直接關系。

本次課題申報包括浙江省哲學社會科學規劃年度課題,優勢特色學科、交叉學科和冷門「絕學」重點支持課題,以及後期資助課題。課題等級分為重大、重點和一般。根據申報選題意義、研究內容、預期成果和前期研究基礎，經專家評審後予以確定。所有課題實行統一申報，分類評審。

（一）年度課題

年度課題 主要支持哲學社會科學領域的基礎理論研究，成果體現鮮明的學術創新導向和突出的學術思想價值。年度課題申報不設課題指南，申報者可根據自己的學術積累和研究專長自主確定選題申報。成果形式為論文或著作，研究期限一般為2-3年。

年度課題中設立青年課題和自籌經費課題。其中，青年課題要求課題負責人在35周歲以下（1986年1月1日以後出生）、尚未取得副高級以上專業技術職稱的青年學者；自籌經費課題面向高職院校和基層教學科研單位（不含本科院校）等，申報者自行落實課題研究經費，並由科研管理部門在申報表相應欄目中蓋章確認。

（二）優勢特色學科、交叉學科和冷門「絕學」課題

優勢特色學科課題 主要支持我省人文社科類優勢特色學科的建設與發展。申報面向全省本科院校（含省委黨校），依託學科為全國第四輪學科評估中進入B類以上的學科或省優勢特色學科。首席專家須為學科負責人，或是主持過國家社科基金重點項目以上的方向帶頭人。

交叉學科課題 主要是為了適應多學科綜合與交叉的研究發展趨向，重點支持自然科學、技術科學與人文社會科學之間交叉融合而形成的新興學科。

冷門「絕學」課題 主要支持具有重要文化價值和傳承意義的瀕危學科、冷門學科，包括特色地域文化研究、歷史地理學、簡牘學、音韻學、考據學、古文字學、古天文學、古籍及特色文獻整理與研究等研究方向。

優勢特色學科、交叉學科和冷門「絕學」課題立項等級為重大課題或重點課題，研究期限為3-5年。重大課題的研究成果須是專著、論文或多卷冊專著，可下設2-4個子課題。年齡在39周歲以下（1982年1月1日後出生）的子課題負責人要佔研究團隊的1/2以上。重大課題結題以後，其符合規劃課題結題要求的子課題確認為一般課題。

（三）後期資助課題

後期資助課題 主要支持已完成撰寫且尚未出版的優秀中文學術專著書稿。書稿要求達到本學科領域領先水平且無知識產權糾紛。學術譯著、工具書、論文集、教材、軟體等不列入資助范圍。立項等級為重點課題或一般課題。2018年以來立項且獲得資助經費不高於4萬元的省社科規劃課題，其成果形式為專著且尚未出版的，可以申請出版經費補助，但不再重復立項。已獲得國家社科基金項目的，不得以已完成的成果另行申請後期資助課題；當年度以同一書稿同時申報國家社科基金後期資助項目或國家社科成果文庫並同時獲國家、省級立項的，保留後期資助課題資格，省級資助經費不予撥付。

1.不設課題指南。 這點做法類似於教育部人文社科基金。我想這個原因就是希望學者們能各顯神通，廣泛創新，不設條條框框。

2.包含浙江省哲學社會科學規劃年度課題,優勢特色學科、交叉學科和冷門「絕學」重點支持課題,以及後期資助課題。

這個課題體系有點類似於一個縮小版的國家社科基金體系。把冷門絕學、交叉學科放了進來，又把後期資助也放了進來。但是從這點可以看出，浙江省的課題申報非常講基礎。如果沒有深厚的基礎是報不了優勢特色，交叉和冷門絕學的。所以浙江的老師們隨時隨地的要積累成果，需要厚積薄發。

3.有自籌項目，且只面向高職院校和基層教學科研單位。 這點和教育部人文社科基金的設定很像，但是又不盡相同。其實就是給了基層和層次低的學校更多的機會。

4.課題等級分為重大、重點和一般，但是所有課題實行統一申報，分類評審。

這點和國家社科基金體系類似，但是又不盡相同，可以說吸納了精華，去除了糟粕。統一申報避免了一開始就劃歸類別，進行身份分層。比如國家社科基金的重大一般都是大佬們的權力場。重點也許教授能夠上。但是浙江把這種先入為主給去掉。就一起報，然後根據本子的質量再來給予級別認定，更加公平。

總之，浙江省哲社項目的規定有很多獨特的操作，吸納了各種國家項目的優點，又為我所用。

因為浙江是把這兩個單位都放在一起了，所以在實際操作中也更加緊密。

比如在申報資格中，就有一些限項的規定，避免重復申報。

又比如在申報時比較靈活，不設指南，也不設項目數量限制，應立盡立，沒錢也可以立。所以大家只要報，只要不太差，基本都能中。

這可以激活大家做科研的積極性，又可以解決經費不足的問題。總之政策已經給了，修行就在個人了。

說了這么多浙江的好處，也來說說難處。浙江也有很內卷的地方。

浙江大學有一個專門的科研成果認定的目錄。那是一個比C刊更苛刻的目錄。有興趣的同學可以去網上查一下。真是太難了。博士畢業也是條件超高。

但是我知道有很多浙江高校就跟著浙大也搞這個目錄。導致很多學校的老師學生痛苦不堪。

一方面課題好立項， 但是另一方面是論文難寫難發。

很多事情都是相輔相成的，誰讓大家都太會做科研呢。

如果你是浙江的老師，看到這里一定感同身受。但是痛歸痛，項目還是要做的，論文還是要寫的。申請項目也可以促進寫好論文。

科研路上，我們一路同行。

② 人文社科類項目申報的那點事兒

申請科研項目是每個博士生入學時就應當具備的技能。因為每個學校都會資助學生開展創新項目，所以很多同學在本科、碩士階段都已經有過獨立負責課題的經歷了。讀博的過程中，也少不了獨立申報課題，或幫助老師填寫項目申報書的情況。我在剛剛入學的第一個月，導師就要求我幫他填寫了兩個項目的申報書；第二個月，學校開展創新項目申報工作，我又申報了一個自己的課題。讀博期間，有些同學還會申請國家社科基金的青年項目。因此，在讀博之前，學會申報項目是很有必要的。

項目申報一般包括以下幾個步驟：1.選題；2.閱讀文獻；3.撰寫項目申報書。看到這兒，可能你會覺得有點兒熟悉，其實項目申報的准備工作和論文開題的准備工作非常相似，所以，要准備開題報告的同學同樣需要學會這項技能。

（一）知己知彼，百戰不殆

項目資助單位對項目最終能否獲批具有決定性影響，不同的項目資助單位對項目選題的偏好也不同，所以，在選題之前，首先要了解你所申報項目的資助單位，上網搜索一下該單位近期的工作重點，看看他們最關心的前沿問題是什麼，盡量讓自己的選題貼近資助單位的工作重心。

（二）緊跟熱點

作為一名研究生，除了學習書本上的知識之外，還應該時刻關注相關行業的最新發展，了解本學科及其相關行業的熱點話題，以獨特的視角去研究熱點問題。熱點問題往往能獲得較高的關注度，而且一般是出現不久的新問題，學界關於這方面的研究可能還不充分，所以，這樣的選題往往更容易受到關注，也更具創新性，獲批的可能性也就更大。

（三）考慮自己的研究偏好

科學研究的過程中往往會遇到很多困難，這個時候，興趣可以推動你克服困難、迎難而上。雖然不能將興趣視為選題的首要因素，但選題的時候需要考慮自己的研究偏好。每個研究生大多都有自己所關注的問題，如果能將長期關注的、自己感興趣的話題轉化為項目課題來申報的話，那自然是再好不過了；如果不能，在選題的時候也應該盡量貼近自己熟悉的、有能力駕馭的、有興趣深入研究的領域。

（四）選題切忌太大

我們在選題的時候最常犯的錯誤就是選題太大，這往往是因為對自己的研究對象界定不夠明確，一般我們都是先確定了自己要研究的具體內容，然後將其抽象成一個概念，擬出命題。有時候，你循著這個抽象的概念反推一下，可能會發現包含在這一概念下的具體事物有太多，不僅僅包含了你想要研究的對象，還包括其他很多你的研究可能並不會涉及的事物；如果你在選題中選擇了這樣一個比較空泛的概念，首先可能會讓評審人員感覺你難以勝任這個項目；其次，即便項目獲批，後面在完成項目的時候，也會遇到麻煩，相當於給自己的研究挖了個坑。

搜集、篩選、整理、閱讀文獻資料的過程，是科研項目開展的基礎，也是課題申報書（開題報告）撰寫的基礎。通過文獻研究基本可以了解選題的價值、選題的合理性、選題的創新性等問題，所以在選題的同時就去搜索、查看一些文獻，對選題的最後定奪也是有幫助的。

搜索文獻一定要學會巧妙地運用關鍵詞，關鍵詞可以是自己為研究對象所設定的概念詞，也可以搜索其他相似、相關的概念，通過閱讀這些文章，可以斟酌自己在選題中所設定的概念詞是否准確。文獻的來源是考察文獻質量的重要維度之一，如果你沒有時間閱讀太多文獻，搜索文獻時可以在篩選條件中設定只現實核心期刊的論文，或是只顯示國家社科基金項目的成果，這種篩選功能在大部分論文庫中都能實現。

閱讀文獻的過程又可以分成兩步：第一步，文獻概覽。這個步驟基本是與確定選題同步進行的，通過關鍵詞搜索，了解有多少人已經對相關問題做過研究，自己的選題有沒有創新性，還能不能找到其他研究視角。第二步，文獻研究。文獻研究顯然更深入，在選題確定之後，要對自己之前廣泛搜集的文獻進行篩選、分類、閱讀，總結一下前人關於相關問題的研究大致可以分成幾類，都闡釋清楚了那些問題，這些研究有哪些優點，又存在哪些局限，並推演出自己的選題與其他研究之間的區別，在此基礎上形成一份詳實的文獻綜述。同時，我們在閱讀文獻的過程中，也可以學習一些其他研究者的研究視角和研究方法，思考一下可否借鑒，還有沒有其他更具創新性的視角，或更科學的研究方法。

綜上所述，通過文獻研究，我們至少可以有以下幾點收獲：1.國內外研究現狀；2.選題意義；3.選題創新性；4.研究方法。這些要點基本構成了課題申報書的前半部分。

大多數項目申請書都會明確標明需要填寫的內容，也有一些沒有明確標明的，但是一般都是包括以下幾個方面：

（一）項目論證及研究計劃

這個部分主要是論述與課題相關的最基礎的問題，為什麼要做這個選題，這項研究的價值何在，國內外是否有同類研究，你的選題與其他同類研究相比，有哪些創新之處。也就是上文所說的文獻研究的收獲。

1.選題背景（或稱「選題目的」）：簡要闡述與選題相關的行業背景和政策背景，也就是要說清楚「你為什麼要選擇這個選題」。

2.國內外研究現狀：介紹前人關於同一研究對象的研究都包括哪些方面，得出了哪些結論，這些研究還存在哪些不足，有哪些前人未涉及的研究空白。

3.研究意義：在對研究現狀進行分析之後，要說明選題的意義，一般包括理論意義和實踐意義兩個部分，也可以稱為學術價值和應用價值。理論意義是指研究成果對學界可能帶來哪些理論貢獻，實踐意義是指你的課題研究對某一行業的發展或某一企業的具體運作產生哪些影響。

4.研究內容及基本思路：詳細闡述自己的課題要研究的基本問題，以及具體打算從哪些方面展開研究。這部分內容應盡可能詳盡，而且應該有條理地分要點闡述，體現出項目研究的邏輯。

5.研究方法：課題研究中可能涉及到的所有研究方法，人文社科類課題常用的研究方法包括文獻研究、問卷調查、深度訪談、案例研究、比較研究等等。

6.課題研究的重點、難點、創新點：重點即課題研究中最核心的部分，也就是研究項目要解決的核心問題。難點即課題研究中可能會遇到困難的地方，主要是為了考察課題申報者對於項目開展的過程有沒有一個整體的評估，是否了解研究的難點；難點可以是研究內容的某個部分，也可以是研究的某個環節，比如說要獲得項目所需的某一數據有一定的難度。創新點是你的課題最出彩之處，你的項目與其他人的研究相比，有哪些其他人從未涉及的內容，其他人從未採用過的研究視角，或是創新性的研究方法；創新點是項目論證的重點。

（二）完成項目的條件論證

這部分主要是通過課題組成員的實力、課題組曾經的研究成果來論證課題組有條件、有能力完成該課題研究。

1.課題負責人承擔的相關項目：列舉課題負責人曾經做過的、與正在申報的課題有一定聯系的所有項目名稱；如果明確要求只列出「課題負責人」參與過的項目，就按要求做；如果沒有具體的要求，可以將課題組其他成員承擔過的相關項目也列上，以證明課題組的科研實力。

2.課題負責人近年發表的相關代表性研究成果：列舉課題負責人5~10年內公開出版的著作、公開發表的論文。當然，列舉的成果應當與所申報的選題有一定關聯，至少應該是同一學科內的成果。同上，如果沒有具體要求，可以將課題組其他成員的相關科研成果也一並列出。

3.完成課題的時間保證：這里需要為項目開展的具體過程做一個時間規劃，將項目研究分成幾個階段，列出每個階段需要完成的任務及每個階段的截止時間，體現出申報者對於項目進度的整體把握。

4.完成課題所需的科研條件：這里主要還是列舉課題組具備的科研條件，對於人文社科類課題，可能不需要太多實驗器材、設備等硬性條件，更多的還是課題組所具備的軟實力，如課題組成員是某學科帶頭人，課題申報者供職於學校某科研實驗室，該實驗室能提供項目所需的技術支持，或者課題組曾經做過類似課題，擁有一定的行業資源，與行業內的重要單位有過合作經歷，對於後期在業界開展調研很有幫助。

（三）預期科研成果

一個合格的課題申報者對自己的項目成果應該能有一個理性的預期。科研成果的數量及形式應該視課題的基本情況而定，一般學校針對學生開展的創新項目，提供幾千元的項目資金，其成果可以是一篇公開發表的論文，或是一份內容詳實的科研報告。如果是市級、省部級的大項目，資助金額數十萬元，相應的課題規模也會更大一些，一個大的課題下面一般會設置一些子課題，每個子課題都會有各自的成果，然後形成一個整體的成果集；這種情況下，應該在課題申請書上寫明課題所包含的子課題，每個子課題可能形成的階段性成果，以及最後總的項目成果形式。

（四）經費預算

經費預算部分，需要詳細列舉科研經費的各類用途，以及每一類需要分配多少金額。經費預算與日後的經費報銷息息相關，所以，在做預算的時候，應該充分考慮項目進展中每個環節所需要的經費及金額數量。經費預算千萬不可隨意填寫，這不僅可能為後期報銷帶來麻煩，更可能直接影響項目能否獲批，以及項目最後能獲得的資金數額，如果審批人認為你填寫的預算不合理，即便你的項目選題很出眾，也很可能會不按申報的數額給予資助，會減少那部分他們認為不合理的金額。

申報課題並沒有那麼難，申報書多填幾次也就有經驗了。課題申報的關鍵是選題和填寫課題申請書，文獻閱讀是穿插在這兩個關鍵任務中的，並能為二者打下基礎。選題既要重視項目的研究價值，也應切合實際。課題申報書最重要的就是說清楚兩件事：一是選題的意義和課題的具體內容；二是論證課題組有實力、有條件完成該項目，並取得相應的成果。最後，還有一個小技巧，課題申報書的填寫要有條理、有層次，以小標題統領每一段文字，切忌一大段一大段沒有要點的論述，審批人可能沒有那麼多耐心去細細琢磨每一段話的內涵。

③ 申報國家社會科學基金項目有什麼技巧

寫好申請書是申請成功的關鍵
基金的評審實質上只是對基金申請書的質量的評審.
因為：評審過程沒有本人答辯或現場了解，沒有申辯。
所以：評審實際上只評申請書本身。不評實際學術水平。
所以：學術水平高不等於申請能批准。
總之：不要把希望、注意力和工作重點寄託在熟人，後門或大樹上（原因：除上面的外還有--基金評審相對公正；有五個評委；基金實際批準的大都沒大樹）

一個好的標題等於成功了一半
標題要「確切、醒目、主題明了」。[標題是第一印象也是畫龍點睛]
要在盡量短的一句話中回答「干什麼、對象是什麼、用什麼方法、解決什麼問題」。要反復推敲。
題目大小要適中，防止「大題目、小課題」。
400字摘要：要具體不空洞[是上網內容]
投放的學科要選准 = 報志願

創新是基金申請的靈魂，也是評議和能否批準的關鍵
創新包括： 新的理論；新的方法；新的體系；新的規律
源頭創新 ＝ 原始性 ＋ 惟一性
源頭：有進一步發展的前景。（長江之「源」）
「實質性的創新」

國家自然科學基金支持范圍
基礎研究和應用基礎研究(Know What, Know Why, Know How)
所以：題目「有意義」還不行，要屬於基金資助范圍。（「應用研究」可申請「聯合資助」項目）
不打一炮換個地方，有連續性較好。

選題要點
切忌「大而空」。
題目如有應用背景，則要「明確」，即講清應用背景究竟在哪。
如果是「交叉學科」，則不能是「表面的、形式上的，應是實質上的。
重要性 化費時間
題目（摘要）—————— 20%————10%
立項依據 ——————— 40%————50%
研究內容和目標可行性—— 30%————20%
其他 —————————10%————10%

立項依據編寫要領
既要有國外，也要有國內 —— 避免評議時說你「不了解國內情況」。
國內情況既要有別人，也要有自己的 。（不怕與「研究基礎」部分有重復）—— 可以爭取「立項依據充分、全面」的評語。
要寫開展本項目研究的理由，最好寫自己預研發現了什麼 ，言下之意：「只有我才能幹這一課題」，否則反對你的評語言下之意可以是：「你寫的項目是重要，但別人來做更合適」。
「填補空白」不是立項依據 。 理由：我國的基金是「在世界上佔有一席之地」 而不是「填補空白」； 「填補空白」實質上仍是「跟蹤」。
主要參考文獻「不多不少」、要「新」[可上網查] —— 避免太臃腫又避免評語「了解情況不夠」

研究內容和目標及擬解決的關鍵問題
要領：內容集中、目標明確
要寫細節（研究內容比較具體的申請容易得到專家的好評） —— 避免評語「研究內容不夠具體」。
研究目標」是「解決科學問題、學術問題」，而不是解決「尋找最佳工藝」或「改進性能」 避免評語「不屬於國家自然科學基金資助范圍」。
「擬解決的關鍵問題」不能省略，而且要准確 —— 避免評語「申請顯目沒有深度」。也不能太多——避免「申請人缺乏完成本項目的能力」。
研究內容要「突出重點」。解決一兩個科學問題就不錯了。切忌「什麼都做」 —— 避免評語 「內容過多，重點不突出」（這是很多基金申請常犯的錯誤）。

擬採取的研究方法技術路線及可行性分析
「研究方法」與「研究內容」要分清 —— 避免評語「思路不清」。
「研究方法和技術路線」寫得具體清楚則容易得到「可行性較強」的評語。但有保密問題時酌情處理（主要對應用基礎項目）
「研究方法和技術路線」不宜太多（切忌為解決一個問題，什麼方法都用）—— 避免評語「范圍太廣，路線不明確」。
「可行性」是指「學術上可行」，而不僅僅是「我有幾個教授、幾個研究生、幾台儀器」。
「研究隊伍」 + 「研究條件」 + 「學術思想」 = 可行

特色和創新之處
要中肯，避免擴大，切忌吹牛。
要寫自己研究的特色和創新的學術思想，不是寫該領域的特色。
「交叉學科」是提倡的，但要說交叉點在哪。
「填補空白」不是特色和創新，這里也不要寫。

年度研究計劃和預期結果
計劃要具體。切忌如下計劃：第一年文獻調研，第二年實驗研究，第三年寫出研究報告。
學術活動、國際交流寫入計劃有助於增色，又有助於爭取額外經費。
預期進展不必太具體，大致設想即可。特別是對基礎研究，允許課題進行過程中不斷修改。
預期成果。例如「預期在國內外核心期刊發表論文XX篇」不好，關鍵是達到什麼水平。要與「研究目標」寫的相吻合。強調質量。

研究基礎和工作條件
總目標：得到「研究能力很強[較強]」「工作條件[基本]具備」的評語。
工作基礎：避免只寫本實驗室的工作基礎和積累。本實驗室的工作基礎有用，但要介紹申請人的工作。
工作條件：應寫具備了基本條件。基金不支持購買大儀器，只能「寫」缺少一些小設備（經費的實際使用是另外的事）
簡歷：不光是申請人的，項目組主要成員也要。介紹工作時著重與本課題相關的工作。論文目錄要有排名、題目、刊名、時間。（這有利與評審人判斷課題組能力，也是科學作風的體現）
承擔項目情況：要有名稱、編號、經費來源、年月、內容；完成情況不能只寫「已完成」「順利進行」（可寫發表論文的水平、引用情況、研究生培養結果等）

努力做好申請書以外的幾件事
平時多了解本專業的國內外動態非常重要，以免每年春節後臨時抱佛腳。申請書是平時准備工作的積累和升華。
熟知基金申請過程、熟知有關規定。如：申請人的條件[工作年限、在職研究生]，限項申請規定[新]，5%管理費，15%勞務費[新]。
了解基金審批過程。一審[五位專家，甲乙丙三等，可提出迴避要求]，二審[非共識項目]
在了解基金委的同時讓基金委了解你的工作和能力。用各種交流方式介紹自己的工作（他們是樂意交流的）。已經申請到的基金則隨時介紹自己的成果（寄文章等）。
申請書的格式嚴格按基金委的規定。不要在小事情上栽跟斗。
不反對用其他手段。

④ 國家社科上會條件

1.申請人須遵守中華人民共和國憲法和法律，堅持正確的政治方向、價值取向和研究導向，遵守國家社科基金有關管理規定；能夠獨立開展研究工作，具有副高級（含）以上職稱。

2.申請學術團隊項目應具備以下條件：（1）首席專家應當具有正高級職稱、較高學術造詣和較大學術影響力；（2）具有在長期合作基礎上形成的研究隊伍，包括首席專家1人，研究骨幹不超過5人；（3）團隊成員應當具有高級職稱或博士學位，具有承擔冷門絕學課題或其他從事基礎研究的學術水平和開展創新研究的能力，專業結構和年齡結構較為合理；（4）研究團隊相對穩定，有足夠的時間精力投入課題研究。

3.申請人結合自身科研優勢，把握研究重點，自擬選題進行申報。申請人須為課題的實際負責人。

4.申請人所在單位應設有科研管理部門，能夠提供開展研究的必要條件並承諾信譽保證。以兼職人員身份從所兼職單位申報本研究專項的，兼職單位須審核兼職人員正式聘用關系的真實性，承擔項目管理職責並承諾信譽保證。

5.凡以博士學位論文或博士後出站報告為基礎申報本次研究專項，須在《申請書》中註明所申請項目與學位論文或出站報告的聯系和區別，申請鑒定結項時須提交學位論文或出站報告原件。不得以已出版的內容相同或相近的研究成果申請本研究專項。

6.凡主持在研國家社科基金重大項目、重大研究專項項目、馬克思主義理論研究和建設工程重大項目、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目和其他國家級重大科研項目的學者，不能作為課題負責人申請本研究專項中的學術團隊項目；凡主持在研國家社科基金項目、國家自然科學基金項目及其他國家級科研項目的學者，不能作為課題負責人申請本研究專項中的學者個人項目。

六、工作安排

本研究專項實行網路申報和評審。具體安排如下：

1.網路申報系統於6月10日至6月25日開放,在此期間申報人可登陸國家社科基金科研創新服務管理平台(https://xm.npopss-cn.gov.cn), 以實名信息注冊賬號後登錄系統，並按規定要求填寫申報信息（已有賬號者無需再次注冊）。逾期系統自動關閉，不再受理申報。

國家社科基金科研創新服務管理平台中的「項目申報系統」為本次申報的唯一網路平台，網路申報辦法及流程管理以該系統為准。

2.責任單位要加強對本單位網上申報的組織指導和服務工作，嚴格審核申報資格、申報質量、前期研究成果的真實性、申請人及課題組的研究實力和必備條件。

3.省級社科管理部門和在京委託管理機構要牢固樹立政治意識、責任意識和質量意識，整合相關研究力量，統籌把握優先資助領域，並對申報課題的政治方向、學術價值、創新程度等進行認真審核和嚴格把關，擇優上報不超過5個學術團隊及其自擬綜合性研究選題、10個學者個人自擬專題性選題。要精心選擇政治素質高、前期積累扎實、學術信譽良好、潛心治學的學者擔任學術團隊首席專家或課題負責人，鼓勵青年學者申報相關課題。

4.全國社科工作辦對《申請書》進行資格審查，並組織專家對通過資格審查的申報材料進行評審，擇優立項。建議立項課題名單經全國哲學社會科學工作領導小組審批後，在全國社科工作辦網站上公示7天。公示期滿，對無異議者下達立項通知書。

七、其他事項

1.申請人須按照《申請書》和申報公告要求，如實填寫材料，保證沒有知識產權爭議，不得有違背科研誠信要求的行為。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經發現查實，取消五年申報資格，如獲立項即予撤項並通報批評，列入不良科研信用記錄。

2.本研究專項實施分類管理。學術團隊項目不明確限定研究周期，實行「競爭入選、定期評估、動態退出」的管理機制，一般立項後3年內檢查評估一次，重點評估學術團隊在課題研究、學科建設、學術交流、隊伍建設特別是青年人才培養等方面情況，評估合格的予以滾動資助，評估不合格的停止資助；學者個人項目研究周期一般為3-5年，允許個別研究難度大的項目適當延期，對按期完成研究任務、成果質量較高、下一步研究計劃明確的，經評估後視情予以滾動資助。

3.各地社科管理部門或在京委託管理機構受理本地區本部門申報材料。中國社科院科研局受理本院的課題申報，中央黨校（國家行政學院）科研部受理中央國家機關及在京直屬單位的課題申報，教育部社科司受理中央各部委所屬在京普通高等院校的課題申報，全軍社科規劃辦受理軍隊系統（含地方軍隊院校）的課題申報。全國社科工作辦不直接受理個人申報。

⑤ 評審專家談如何申報國家社科基金項目

申報社科課題是社科研究人員最基礎的基本功，是做科研事業的第一步工作，這一步是就像一個人學走路一樣，一定要大膽地學，否則就不會走路。通俗地說，不會做課題申報，就像無米下鍋一樣。一個科研人員總不能一輩子等著、靠著別人去申報課題獲得立項後，把自己加入課題組作為成員之一來承擔課題，而應該學會自己單獨申報課題，當課題負責人，自己主持一個科研課題。因此，學會如何申報科研課題至關重要。下面，我們以國家社科基金項目為例，對如何申報課題進行一些探討。
設計適合自己研究的選題
選題是成敗的關鍵。因此，每年課題指南公布後，要認真研讀課題指南，並主要考慮以下幾個方面：
一是選題盡量與指南緊扣起來。
題目不要過大、過長。申報課題不要追熱門題目而扎堆,避免形成較強研究力量「大撞車」。選題時要考慮所選的相關題目資料佔有是否充分,課題組成員前期研究是否有實力、有基礎,研究隊伍構成是否符合選題。要實事求是,量力而行,非本所長的題目不要申報。處理好「自定」題目與「指南題目」的關系。選題不一定原原本本照抄「指南」的題目，可根據自己所處的地區、所熟悉的領域縮小一些范圍，可以將「指南」的題目化解為申請者要做的題目，因為范圍比較大，大題小做一般做不好；有的評委看不懂，可以寫一兩句話指出是根據哪一類題目或范圍演化而來。
二是突出地方、民族、學科特點。
課題指南覆蓋26個學科，題目上千，如何在茫茫題目中找到適合自己的選題？這就需要突出我們的特點，我們有什麼特點？所謂特點就包括地方特色、民族特色或優長學科。以廣西為例，經濟、社會、文化、民族都有自己的特點，如果能從中找到適合的選題，申報命中率就會高一些。從多年來年，廣西申報課題命中率最高的是民族類課題。從所申報的課題來看，1984～2007年申報立項的9個國家社科基金項目中，有8個是與「民族」有關的，當然不一定在「民族問題」學科申報，有的是在社會學學科申報，如《構建西南民族地區庫區礦區和諧社會研究》；有的是中國歷史，如2007年申報立項的《南海絲綢之路與中國－東南亞民族經濟文化交流》。從這兩個課題看，地方性――庫區礦區、南海絲綢之路，在廣西、在西南是比較有特點的；民族性――西南民族地區有全國最多的少數民族民族種類和人口，地域廣闊，中國――東盟跨境民族經濟文化豐富多彩；優長學科――研究民族經濟、民族文化、中國－東盟壯泰族群，這些領域我們在全國是處於比較優長的。
三是考慮課題組成員的前期成果。
選題要考慮好所申報的選題有沒有前期成果，這個也很重要，有前期成果，評委容易通過，如果沒有前期成果，論證再好，評委擔心你花費的時間太多，一兩年拿不出成果來。所以這個也要考慮好。對於年輕人來說，沒有前期成果怎麼辦？這就需要組合好課題組成員，找一些有過這方面研究成果的同事、老師，甚至是院外的老師來合作，藉助的他的成果來增強課題前期成果的份量。這種申報課題、組合課題組成員的本身，也是向同事、向老師學習的過程。
四是選題要有時代感。
一句話，選題要與時俱進，跟上國內外形勢，不能落後於形勢。
五是貼近理論前沿。
即跟蹤學術前沿，這方面的選題比較有價值，因而容易入圍。如指南這兩年突出「南海問題「、「城鄉一體化問題」、「生態文明」都是前沿的理論問題。
六是選題要有全國性意義。
不能只有本地區意義，或局部意義。當然類似西南地區的范圍也是可以的，只有具有全國、大局的，一般容易立項。
七是與自己研究領域緊密相關。
最好從自己研究的大領域中派生出來若干個子課題作為選題，使自己在這個領域中做它十年八年，甚至一輩子，成為這一領域的學術領軍學者

⑥ 國家社會科學基金項目申請書如何填寫

填 寫 說 明

一、《申請書》請用計算機填寫，所用代碼請查閱《國家社會科學基金項目申報數據代碼表》，所有表格均可加行加頁，排版清晰。
二、封面上方兩個代碼框申請人不填，其他欄目請用中文填寫，其中「學科分類」填寫一級學科名稱，「課題名稱」一般不加副標題。
三、《數據表》的填寫和錄入請參閱《填寫數據表注意事項》，相關問題可咨詢當地哲學社會科學規劃辦公室。
四、《課題論證》活頁與《申請書》中「表二.課題設計論證」內容略有不同，請參閱表內具體說明。
五、《申請書》報送一式5份，統一用A3紙雙面印製、中縫裝訂，《課題論證》活頁夾在申請書內。各省（區、市）報送當地哲學社會科學規劃辦公室，新疆生產建設兵團報送兵團哲學社會科學規劃辦公室，在京中央國家機關及其直屬單位報送中央黨校科研部，在京部屬高等院校報送教育部社科司，中國社會科學院報送本院科研局，軍隊系統（含地方軍隊院校）報送全軍哲學社會科學規劃辦公室。
填寫 《數 據 表》 注 意 事 項

一、本表數據將全部錄入計算機，申請人必須逐項如實填寫。填表所用代碼以當年發布的《國家社會科學基金項目申報數據代碼表》為准。
二、《數據表》中粗框內一律填寫代碼，細框內填寫中文或數字。若粗框後有細框，則表示該欄需要同時填寫代碼和名稱，即須在粗框內填代碼，在其後的細框內填相應的中文名稱。
三、有選擇項的直接將所選代碼填入前方粗框內。
四、不具有副高級以上(含)專業職稱或沒有博士學位的申請人，須填寫表五推薦人意見欄。
五、部分欄目填寫說明：
課題名稱——應准確、簡明地反映研究內容，一般不加副標題，不超過40個漢字（含標點符號）。
關鍵 詞——按研究內容設立。最多不超過3個主題詞，詞與詞之間空一格。
項目類別——按所選項填1個字元。例如，選 「重點項目」 填「A」，選「一般項目」 填「B」，選「青年項目」填「C」等。
學科分類——粗框內填3個字元，即二級學科代碼；細框內填二級學科名稱。例如，申報哲學學科倫理學專業，則在粗框內填「ZXH」，細框內填「哲學倫理學」字樣。跨學科課題填寫與其最接近的學科分類代碼。
所在省市——按代碼表規定填寫。地方軍隊院校不按屬地填寫，一律填寫「軍隊系統」。
所屬系統——以代碼表上規定的七類為准，只能選擇某一系統。
工作單位——按單位和部門公章填寫全稱。如「北京師范大學哲學系」不能填成「北京師大哲學系」或「北師大哲學系」，「中國社會科學院數量與技術經濟研究所」不能填成「中國社會科學院數技經所」或「中國社科院數技經所」，「中共北京市委黨校」不能填為「北京市委黨校」等。
通訊地址——按所列4個部分詳細填寫，必須包括街（路）名和門牌號，不能以單位名稱代替通訊地址。注意填寫郵政編碼。
課題組成員——必須是真正參加本課題的研究人員，不含課題負責人。不包括科研管理、財務管理、後勤服務等人員。
預期成果——指最終研究成果形式，可多選。例如，預期成果為「專著」填「A」，選「專著」和「研究報告」填「A」和「D」。字數以中文千字為單位。
申請經費——以萬元為單位，填寫阿拉伯數字。申請數額可參考本年度申報公告。
參考鏈接：http://wenku..com/link?url=_-bW44roC4cB_NypALfTKffTzX8m

⑦ 廣東省哲學社會科學規劃項目申報指南（4月發布）

廣東是中國經濟最強省，科研課題也是比較多。特別是近幾年，粵港澳大灣區等熱點，創造了更多的科研需求。

大多來找我的廣東老師的選題都和粵港澳大灣區有或多或少的關系。

所以，緊抓熱點，了解中國經濟發展的前沿方向，也就是把握了廣東科研發展的大勢。

廣東的社科基金不叫社科基金，也不叫哲學規劃項目，而是叫廣東省哲學社會科學「十四五」規劃2022年度常規項目「，這個題目猛的一看還真不像社科基金。 廣東省哲學社會科學「十四五」規劃2022年度常規項目申報通知_通知公告_廣東社科規劃

有意思的是，廣東社科基金的網站是和南方網協辦的，社科聯則是另外的網站和另一套體系。

這里又要由衷感嘆一下，南方系媒體確實厲害，和科研機構也能緊密合作。

仔細研究廣東省的社科基金的體系，和國家社科基金的體系類似。有一般項目、青年項目、嶺南文化項目、後期資助項目。這個嶺南文化項目是獨有的。它作為獨立項目類別接受申報，不劃分學科組。

雖然叫年度項目，但是不代表必須當年要做完。我翻看了一下往年的通知和結項的時間，基本還是2年做完。比如有一個項目清理的通知，是針對18年項目的，也就是18年的項目，2022年9月是最後時間，這個最長周期就是5年。所以大家也不要太為時間問題焦慮。

雖然科研拖到5年，但是還是越早做完越好，不然為什麼要叫年度項目呢，就希望大家按照五年計劃那樣，一年一個，多快好省地建設社會主義。

除了常規項目外，廣東省社科基金還有很多專項項目，也值得大家關注。

比如這個 學科共建項目 ， 冷門絕學研究專項 ， 黨的十九屆六中全會精神重大研究專項 ， 「人民代表大會制度理論和人大工作研究」專項課題 ， 黨史特別委託項目 。

還有 「外語學科專項」 和 「外語信息化專項」 。 外語的老師們有福氣了，要多看看這些項目。

還有一些特殊的項目，比如 重點委託項目「潮州文化研究」  ， 粵東西北專項 ， 「建設粵港澳大灣區」和「支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區」專項 等等。真是體現了廣東求真務實，前沿奮進的精神。

這么多的項目，基本會分散在一年中各個時候，所以大家要多關注社科基金的網站， 申報時間大多會給1個月左右，可以有準備的時間。特別是一些地域性的專題。

廣東省社科和浙江一樣，不給課題指南。是不是發達的地區都這么干？

雖然沒給指南，但是給的項目多，錢也多。差不多平均一個項目5萬。

但是從立項的名單來看，大概也能看出一些規律。

以新聞傳播學為例，雖然立項的數量不多，但是基本上和國社科的立項題目差不多，緊跟國家形勢，也比較新潮和前沿。

廣東的社科聯的網站做的也比較大氣，內容很多，和社科規劃是兩個獨立體系。但是廣東社科聯的職責好像就是評獎和開會，並不發布項目立項。

所以，廣東的社科體系基本就是以社科規劃這邊為主。

總結幾點就是：

1.各種專項多，要在專業領域和熱點方向上有積累。

2.申報時間全年都有，外語的老師機會更多。

3.多研究十四五規劃和國社科的指南，基本能找到大的方向。

好了，廣東的內容就寫到這里，如果你是廣東的老師，有任何學術問題，都可以來跟我溝通交流哦。

⑧ 如何申請北京市社科基金

關於2014年北京社科基金年度項目的申報工作安排如下：

一、選題要求：在北京社科規劃網站中下載《2014年北京市社會科學基金項目研究選題》選題主要確定研究范圍、研究方向和研究重點，申請人可據此確定申報選題，也可另行設計具體題目。依據《選題》條目申報的選題，應選擇不同的研究角度、方法和側重點，題目的文字表述可做修改。同時，鼓勵申請人根據自身的研究興趣和學術積累申報自選課題，自選課題與按《選題》設計的課題在評審程序、評審標准、立項指標等方面同等對待。

二、申報條件：課題申請人須具有副高級以上專業技術職稱、或博士學位、或副局級以上領導職務。不具備以上條件的，可以申請青年項目，但必須有兩名具有正高級專業技術職稱的同行專家推薦。青年項目申請人（包括課題組成員）年齡不得超過39周歲（1975年4月25日以後出生）。作為項目負責人同年度只能申報一個基金項目，且必須從事實際研究工作並真正承擔和負責組織項目實施；課題參加者或推薦人須徵得本人同意並簽字確認，否則視為違規申報。有在研的北京社科基金項目負責人（以結項證書標注日期為准）不能申報新的年度項目。申請的研究課題已獲得其他資助的，須在《申請書》中註明所申請項目與已承擔項目的聯系和區別，不得以內容基本相同的同一成果申請多家基金項目。以博士學位論文或博士後出站報告為基礎申報的北京社科基金項目，須在《申請書》中註明所申請項目與學位論文或出站報告的聯系和區別。

三、申報辦法：各二級管理單位（特指統一認定的43個北京市社會科學「十二五」基金項目二級管理單位）可申報20項,其中被評為2013年度優秀二級管理單位的可申報25項；其他單位限報5項。各單位申報青年項目不得少於1/3；不受理個人申報；中央在京單位申報的課題必須是研究北京問題的，其他不予受理。此次申報的項目資助額度為重點項目12萬元，一般項目8萬元，青年項目5萬元，申請自籌資金項目可不佔單位申報指標，但須註明資金來源，確保項目研究任務按計劃完成。

⑨ （二）項目申報要做好哪些前期准備

如果你是一個剛剛進入高校的青椒小白，你在入職前就應該開始考慮申報科研項目了。

其實大部分人是在項目申報通知出來時才開始考慮申報項目，如果你在這之前就做了很多准備和努力，那麼幸運之神也會多垂青於你。

在項目申報中，很多人會犯一些低級錯誤，很多人沒有搞清楚項目申報的規則和限制條件。

所以，提前掌握項目的信息，提前做好材料的准備，是做好項目申報的第一步。

一、首先確定是要報教育部還是國家社科

要申報教育部人文社科基金，最重要的是就要明確它和國家社科基金的區別，因為每年 教育部人文社科基金和國家社科基金只能二選一 。

這是為什麼呢？

這個問題只能去問中宣部和教育部的管理人員。

但是可能連他們也說不清楚。

我的感覺是，這兩個項目的內容重合度比較高，以前可能出現了某些人拿著同樣的本子去申報兩個項目，結果都中標的情況。

這樣就造成了國家科研經費的浪費和一種客觀上的不公平。

畢竟科研項目的數量是有限的，國家肯定是希望資助更多的人出更多的成果。

所以，就規定了這個條件。

既然有這個條件，那你就要仔細研究兩個項目的異同，來決定申報項目的策略。

我認為，對於科研小白和沒有太多前期成果的申報者來說，可以先嘗試報教育部人文社科基金項目。

為什麼呢？

以我自己為例，我當時申報的題目是《中國形象在緬甸媒體中的他塑與自塑研究》，沒有一點前期基礎，之前也沒有中過省部級課題，學校背景也一般。

我在之前的一年也試過申報國家社科基金項目，但是沒有中標。後來，我慢慢明白，社科基金項目對前期基礎比較看重。沒有任何前期基礎是很難中標的。

所以對於我這種背景弱、人脈少、資歷淺、基礎也弱的申報者，就應該先嘗試教育部人文社科基金項目。

我很幸運，第一次申報就中標了，而且寫申報書時並沒有花太多的時間和精力，也沒有看太多的文獻和前人的資料。

後來我自己總結，可能還是依靠十幾年來的專業學習研究基礎，還有就是選題比較創新，貼上了熱點。

後來，中標後我發現，當年的國家社科基金也有緬甸媒體的研究，而且和我的課題名稱很像。

之後的兩三年，每年的國家社科基金里都有類似選題，證明緬甸作為一個區域研究，始終是一個熱點。

總體來說，教育部人文社科基金與國家社科基金相比還是要簡單一些。

所以，如果你是二三線城市、二三本高校的老師，沒有什麼前期基礎，想要申報科研項目的話，可以從教育部人文社科基金申報開始。

而且我認為，教育部人文社科基金不像國家社科基金那樣現實，有些看似很「無聊」的題目，或者說是一些學術性比較強，實踐性不強的題也會中標。

所以我感覺教育部項目更注重「無為」和「出世」。仔細去研究教育部人文社科項目的中標課題名稱，會發現它的口味很特別，也很難有規律可循。

這可能是教育部項目的獨特魅力所在。

值得注意的是， 連續兩年申請一般項目未獲資助的申請人，暫停申報資格 。所以，最好的策略是第一年報不上教育部，第二年就換國家社科。就這樣不斷積累，換著申報，總會有收獲。

教育部每年都會公布形式審查的結果，2018年大概有500多個選題沒有通過形式審查，也就是說明這裡面有很多人可能同時申報了國家社科基金或者是泄露一些個人的信息而沒通過。而由於這些原因而喪失掉了一次機會是非常可惜的。

⑩ 國家社科基金冷門絕學級別

國家社科基金冷門絕學分為三級冷門學科主要是指一些學術關注度低、成果產出難、研究群體小的傳統人文學科領域和研究方向；絕學是冷門學科中文化價值獨特、學術門檻很高、研究難度極大、研究群體很小甚至面臨後繼無人的瀕危學科。甲骨學、簡牘學、敦煌學、古文字學、瀕危語言（方言）研究、少數民族語言文字與歷史研究（藏學、蒙古學、西夏學等）、特色地域文化研究、傳統文獻和出土文獻整理與研究等，均屬於冷門絕學的范圍。本研究專項旨在重點支持對國家發展、文明傳承、文化安全具有重要意義或填補空白價值，但目前投入不足、人才匱乏、研究斷檔、亟需搶救的冷門絕學，並對邊疆史、邊海防史等學科領域予以傾斜，鼓勵運用新理論新方法進行跨學科跨領域研究。