學校老師投資股票

1. 我很好奇，學校裡面有沒有炒股的

以沈陽農業大學、遼寧大學、東北大學、東北財經大學、遼寧科技大學5所高校在校本科大學生和部份教師及學生家長為對象,主要採用問卷調查結合座談、個別專訪等方法,對大學生炒股現象進行調查研究。同時,參閱大量相關文獻,對專家的意見進行了歸納和分析。
調查問卷由三個部份組成:學生個人基本情況;學生炒股現狀;學生、家長、學校對學生炒股的認知和態度。調查主要在三個群體中開展:經濟和管理類院系學生,大學生金融投資協會,其他專業院系學生。發出問卷2000份,收回1867份,其中有效問卷1279份;走訪家長100位;訪談老師20位。
1 學生炒股特點
1.1 炒股普遍存在,人數逐年上升
據問卷調查和走訪,5所高校1279名受訪對象中炒股學生113人,占總數8.8%。其中,以東北財經大學炒股人數最多,占受訪炒股人數的23%;其他學校占炒股人數比例基本持平。
從學生介入股市時間來看,本學期介入的52人,已經炒股1年的38人,介入2年的16人,兩年以上的7人。平均年增長速度達101%,可見學生炒股增長速度較快。
113名炒股學生中,大一學生17人,佔15.0%;大二學生49人,佔43.4%;大三學生32人,佔28.3%;大四學生15人,佔13.3%。在性別上,男生92人,佔81.4%;女生21人,佔18.6%。由於生理和心理的差異,男生對炒股現象的接受和參與度高於女生。1.2 炒股學生以城鎮家庭背景居多,所學專業以經濟、管理類為主
學生炒股與家庭環境、經濟狀況密切相關。在113名炒股的學生中,28名來自省級城市,40名來自地級市,32名來自縣城,13名來自鄉鎮。由於居住環境和經濟狀況不同,城鎮學生與農村學生在對股票投資知識的認知水平、心理和經濟承受能力上存在巨大差異。城鎮學生炒股人數遠超農村學生,占總數88.5%,農村學生僅佔11.5%。
學校類型和所學專業是影響學生參與炒股的重要因素。調查顯示,財經大學炒股學生人數占炒股總人數的32%,明顯超過其他類型院校;全部炒股學生中金融專業學生佔35.1%,會計專業佔20.0%,旅遊專業佔15.2%,市場營銷專業佔5.7%,其他專業佔24.0%。可見,經濟與管理類學生炒股人數較其他專業學生參與炒股人數要多。這也反映出參與炒股學生隨著學習專業的變化及知識更新的需要,涉足股市與所學專業關聯性更強,更趨理性化。
1.3 學生炒股形式多樣、方法靈活,行為趨於理性

學生網上炒股佔90.6%,電話委託佔5.4%,到交易場所操作和其他佔4.0%。由於多數學生的炒股動機在於學以致用、鍛煉自己,趨利動機不是主要方面。加之他們有一定的股票投資基礎知識,在炒
股中表現較為從容。有的同學還奉行不急原則和不輸原則,使學生炒股形成了特有的風格和特點。
學生炒股的組織形式以獨立性為其顯著特徵。82.3%的學生採取個人獨立操作;14%的學生與同學合夥操作;還有3.7%的學生採取委託他人操作的方式。
一般來說,學生炒股能夠正確處理炒股收益與個人投資取向的關系。有55.1%的學生表示有所贏利;37.1%的學生表示不賠不賺;只有7.8%的學生表示賠錢。
調查發現,大多數學生對炒股收益並不非常關注,他們更注重的是在炒股中學習掌握股票交易的各種知識和技能,訓練自己對股票交易的把握能力,使其所學理論知識與實踐有機結合起來。學生們普遍希望學校和社會對學生炒股行為能夠正確引導。

2. 老師帶著做股票,必須在他那開戶。有風險嗎

肯定有風險，老師就是技術高，也不是每次都不陪錢，如果那要就自己做了，再說在他那開戶賬戶他們不太靠譜。三思。

3. )高老師投資8萬元買了某股票3200股,一段時間後該股票價格上漲,高老師賣出

12×5000×（1-0.55%）-10×5000×（1+0.55%），
=60000×99.45%-50000×100.55%，
=59670-50275，
=9395（元）；
答：王老師這次買賣股票實際賺9395元；
故答案為：9395．

4. 教師能不能炒股

除了證券從業人員（比如分析師、經紀人），其他任何人都可以炒股，不管你是商人、農民、國家幹部、上班族，還是教師、牧師、經濟學家，也不管你是28歲還是82歲。。。。。。都可以。
但是年齡要超過18歲，因為股票開戶要出示身份證。

5. 有做股票的老師嗎

股票現在大盤太不穩了，想做原始股東嗎？簡單的說就是，新三板原始股權轉讓。一家有發展前景，增值空間的好企業，因為要擴大生產規模，所以來新三板上市掛牌，即將上市掛牌前，找投資商投資他的企業股份，讓投資商擁有股權，成為股東之一。等企業上市掛牌後，投資商至少會有3到5倍的差價回報。就像黃曉明之前投資華誼兄弟，當時是540萬買的原始股權，華誼兄弟上市後，黃曉明最終得了5000萬，翻了將近十倍。還有馬正義，趙薇，姚明，太多了。經常說的股神巴菲特，之所以他是股神，他並不是就在大盤上炒股成為股神的，而是買賣原始股權，做的線下一級市場。以最低價在即將上市的有發展前景的企業哪裡買股權，成為股東之一，新三板也是國家大力支持的，有興趣詳細了解嗎？可以發資料給你看看，13524480500

6. 在編教師可以炒股嗎，老師能不能炒股

拜師學習炒股不能說一切都是虛假的，如果說是炒股知識和炒股技術方面，確實能了解不少東西，不過實戰中沒有誰能穩定收益，包括各位股票大師在內，所以最好不要輕信網路交錢學炒股這種模式。真這么厲害，老師們早就發家致富了，還用教學么？

7. 開學校的話老師技術入股一般佔多少股份

技術入股要看是什麼技術，有多少含金量，是高科技還是普通的，是已經成型的，還是皮毛的，是有專利的還是沒有專利的。要是很牛逼達到50%-80%都是有可能的，要是那種很普通的，沒有也是有可能的。所以這個東西是不能以偏概全的。要就事論事。
你作為老師，要看你自己的含金量了，你自己本身是特級教師？在圈內知名人物？還是你自己已經有知名的有專利的課程、書之類的？總之就是你自己值不值錢。
如果你只是一個老師，沒有什麼經驗，那你還是別技術入股了，畢竟也沒什麼技術。如果你有點經驗，但是沒有什麼專利，一般2%-5%吧.
如果你已經有專利 在圈內比較知名的話 佔到20%以上應該沒有問題，因為教育跟高新技術不一樣，高新技術是有專利了就很牛逼了，教育行業有專利也不能保證就一定能賺錢。我們公司當時技術經理入股就佔了20%，他是博士還有個專利（材料公司），不過具體還是要看你們自己怎麼商議的，希望採納哈謝謝

8. 粉筆監考高老師投資8萬元買了某股票3200股,一段時間後

解析
設小張投資甲乙股票分別為x、y元，可得：x＋y＝60000，(1＋45%)(1－20%)x＋(1＋40%)(1－10%)y＝60000＋11000，解得：x＝46000，y＝14000。因此小張投入較多的股票投入了46000元，故答案為D。

9. 那些教金融的老師炒股很厲害嗎

建議你先從網上或者書籍了解股票基本知識。
然後可以去扣富網或者愛財部落模擬炒股鍛煉技術。
如何炒股，簡單的講，就是高拋低入，掙得中間差價，隨時觀察著股市行情、大盤走勢以及你買的股票的行情，另外最好掌握些股市知識，還要有個靈活的腦子，價高時賣低時買進來，反復倒手總會賺到錢的，這也是門學問。開設證券帳戶
辦理證券帳戶是當你走進股市的第一步。證券帳戶可以視為投資者進入股票交易市場的通行證，只有擁有它，才能進場買賣證券,個人開戶需提供身份證原件。