中國研學旅行相關股票
❶ 研學旅行到底有多大的市場發展空間
研學旅行產品價格分析
根據《中國研學旅行發展白皮書2019》數據顯示，家長對於研學旅行產品的品質意識有了明顯提高，特別在一、二線城市的家長，更願意為有品質保障的研學旅行產品付出相應的合理費用。對於中長途研學旅行產品費用，60%的家長可以接受的區間是3000-5000元，15%的家長可以接受的區間是5000-10000元。從市場平均水平來看，研學旅行批發業務類產品單價在2100元上下，零售端產品均價在3000-4500元左右;海外研學項目單價更高，均價達到1.2萬元。
行業趨勢分析
研學旅行為青少年所帶來的益處也是顯而易見的，在消費多元化與升級提質需求的驅動下，研學旅行產品的豐富化、標准化、立體化、創新化等方面都將是未來行業發展的趨勢。相比歐美發達國家，我國研學旅行市場起步較晚，市場滲透率不到5%，可挖掘空間較大，未來研學旅行行業市場規模有望繼續擴大。
——以上數據來源於前瞻產業研究院《中國研學旅行行業商業模式創新與投資戰略規劃分析報告》。
❷ 國內做研學設計做的好的公司有哪些
面對不斷增加的市場需求，耀江影視開辟了青少年兒童研學板塊，「北生南下」和「南生北上」，研學旅行與一般的游學等體驗式教學不同，在專業研學導師的帶領下，深度探索在新時代的背景下中國的頂尖科研教育、人文歷史、自然風光等方面的先發優勢和厚重底蘊，幫助孩子樹立人生目標、規劃學業生涯、實現自我超越，促進研學旅行和學校課程有機融合。
❸ 研學旅行價格明細
1、提前控制好手中預算，合理分配；
2、研學旅行要包含來回車費，參觀費，門票費，保險費，住宿費，飲食費用等，
3、這方面控制好，預算不會超支太多，如果嫌麻煩，可以選擇專業的匯景研學公司，會進行路線規劃和預算成本計劃。
❹ 研學旅行市場規模將超千億元嗎
10月21日，中國旅遊研究院在河南開封發布《中國研學旅行發展報告》。報告顯示，隨著素質教育理念的深入和旅遊產業跨界融合，研學旅行市場需求不斷釋放，中國研學旅行市場總體規模將超千億元。
報告認為，研學旅行行業規模和市場空間廣闊。特別是隨著研學旅行成為在校學生的剛需，未來3—5年內研學旅行的學校滲透率會迅速提升，據不完全估算，研學旅行市場總體規模將超千億元。加上成年人和老年群體的研學旅行需求，市場規模將進一步擴大。
研學旅行確實是個不錯的選擇。
❺ 研學旅行有哪些項目
現在的研學旅行可以說就是個噱頭，真正的研學老師根本就沒有，文化積累不夠，講解不出來實質的東西，就沒有意義研學旅遊項目有，戶外拓展，古建學習，考古項目跟進等
❻ 為何說研學旅行是新的旅遊藍海市場
據報道，日前教育部、國家旅遊局等11部門聯合發布《關於推進中小學生研學旅行的意見》，包括研學旅行在內的綜合實踐活動已被明確列為必修課程，受益於政策利好，研學旅行在國內將迎來高速發展時期，市場前景廣闊。
專家表示，旅行是載體，研學是內核，研學旅行可以對素質教育的深層次推動作用；寓學於游，滿足廣大少年兒童成長發展深層次需要，為我國素質教育發展助力。
❼ 研學旅行的國家政策及相關文件有哪些
2016.11.30教育部發布：《教育部等部門關於推進中小學生研學旅行的意見》，認證了研學旅
行的重要性；
2017.1.10國家旅遊局發布《研學旅行服務規范》，詳細提出研學旅行的安全性問題；
2017.8.22教育部發布《中小學德育工作指南》，指出中小學生的綜合素質培養刻不容緩；
2017.9.25教育部發布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，已經確立納入學校教育學分系統；
2017.11.20教育部發布：《第一批「全國中小學生研學實踐教育基地或營地」公示名單》，正式
公示了研學旅行示範基地。
為了中小學生的身心健康發展，國家大力支持研學旅行，近年來發布多項重要文件，要求為學
生創造更豐富的研學旅程，創造更安全的研學環境。=
1、《教育部等部門關於推進中小學生研學旅行的意見》（教育部於2016.11.30發布）
2、《研學旅行服務規范》（國家旅遊局於2017.1.10發布）
3、《中小學德育工作指南》（教育部於2017.8.22發布）
4、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（教育部於2017.9.25）
5、《第一批「全國中小學生研學實踐教育基地或營地」公示名單》（教育部基礎教育司
2017.11.20）
(7)中國研學旅行相關股票擴展閱讀：
研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園.
在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、「讀萬卷書，行萬里路」的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。
在會上，他首先提出了研學旅行的定義：學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。
研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題。
以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日誌，形成研學總結報告。