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❶ 幼兒期典型的思維方式是（） A.直覺行動思維 B.抽象邏輯思維 C.具體形象思維 D.感知思維

C 幼兒期典型的思維主要是具體形象思維，到幼兒晚期才出現抽象邏輯思維的萌芽。這時兒童能夠憑借一些抽象概念進行思維，了解一些事物的本質屬性。

❷ 直覺行動性思維〔解釋名詞〕

直覺行動思維
目錄
1摘要
2基本介紹
直覺行動思維，是指思維活動離不開兒童自身對物體的感知，離不開兒童自身的動作，嬰兒思維依據動作進行，動作所觸及到的事物。

基本介紹
直覺行動思維

直覺行動思維：直覺行動思維是指思維活動離不開兒童自身對物體的感知，離不開兒童自身的動作，嬰兒思維依據動作進行，動作所觸及到的事物。具有如下主要特點：①直觀性和行動性，動作是思維的起點，是解決問題的手段，是基本交往功能。②間接性和概括性。能初步比較和區別物體的特性，遇到類似情境可以採用同樣行動。③缺乏對行動結果的預見性和計劃性。④思維的狹隘性，思維內容且有狹隘性。⑤思維與語言開始聯系，開始出現形象性特點。

❸ 直覺活動作為人自身存在性的展開,包括哪些環節

直接活動作為人自身存在性的展開，其實直覺就是對於當下的第一判斷，你現在所處的這個環境下出現的某個事情，你的第1個判斷往往是最直觀的。它的環節就是馬上的第一反應。

❹ 直覺行動思維的關鍵期

一個人來說，首先是先看到形象，有了形象感識、印象、認知等，人們才根據形象要素，通過形象思維與抽象思維，作出一個初步的對「形象」的概念性的判斷，再運用科學方法、邏輯方法等進行演繹與歸納，然後將「形象」上升為理性的甄別與選擇、或進行整合，以建立形象模型並與科學邏輯思維聯系起來。錢學森先生認為人的思維分三種：1、形象思維；2、抽象思維；3、靈感思維。這三種思維和形象都是分不開的，都是以形象作為主要元素和突破口的。形象思維通過形象元素概括形象的不同特點、特性，認識事物的本質；而抽象思維則是將形象思維提煉成概念的抽象元素，如數字、理論、原理、公式等。從漢字的發展史我們便可以認識到漢字是模仿自然界物質的形象，從繪畫的發展史我們也感受到是再現自然形態與物質的形象，然後再通過抽象思維，認識相互聯系，並抽象為反映事物本質聯系的概念和概念體系。

從這里我們不難看出形象思維與抽象思維的關系。對於這個問題，大致上有兩種觀點與意見。第一種觀點認為，一切掌握了語言的人都是運用語言來思考問題的，認為不存在形象思維，離開了語言和概念就不能產生思維。另一種觀點認為，科學家使用抽象思維，藝術家使用形象思維，各有各側重的思維方式。筆者認為是存在形象思維和抽象思維，形象是形象思維和抽象思維最開始的元素，形象思維是抽象思維的基礎，形象思維與抽象思維是對立統一的。‍本回答被網友採納