貨幣和普通商品有什麼區別

『壹』 貨幣與一般等價物的區別

貨幣與一般等價物的區別：

1、本質上的區別：貨幣本質上是一種所有者與市場關於交換權的契約，根本上是所有者相互之間的約定。一般等價物是，從商品中分離出來的充當其它一切商品的統一價值表現材料的商品。

2、價值固定性的區別：貨幣固定充當一般等價物，其他一般等價物不固定。

(1)貨幣和普通商品有什麼區別擴展閱讀：

一般等價物：一般等價物(universal equivalent)是從商品界分離出來的表現其他一切商品價值的商品。是商品生產和商品交換發展到一定階段的產物。人類最初的交換是直接的物物交換，在參加交易的范圍窄小、品種稀少的時候，這種交換是能夠適應人類生存和發展需要的。

但是，物物交換的成立要以需求的雙重巧合、時間的雙重巧合和數量的雙重巧合為前提條件。因此，在交易的范圍擴大、品種增加時，這種交換就顯得非常困難，即使能夠成立，也要耗費過多的人力、物力和時間。交換效率的低下嚴重阻礙了商品生產的發展。

貨幣：貨幣是一種所有者與市場關於交換權的契約，根本上是所有者相互之間的約定。吾以吾之所有予市場，換吾之所需，貨幣就是這一過程的約定。

參考資料：

貨幣-網路

一般等價物-網路

『貳』 商品和貨幣之間的聯系和區別

貨幣與商品的區別在於其本質，即貨幣是一般等價物：能夠與其他一切商品相交換，表現其他一切商品的價值。
聯系的話：貨幣是商品交換發展到一定階段的產物，是從商品中分離出來的，固定滴充當一般等價物的商品。。。

『叄』 貨幣與商品有什麼區別為什麼金銀一旦地充當交換媒介，貨幣就產生了

貨幣，就其本質而言，是所有者之間關於交換權的契約，不同形式的貨幣在本質上統一的。過去，由於人們對貨幣的本質認識不清，錯誤地從不同角度來將貨幣分為不同的種類，比如：根據貨幣的商品價值分為債務貨幣與非債務貨幣兩大類，根據是否約定貴金屬的兌換比例分為可兌換貨幣和不可兌換貨幣等等。形式上，根據貨幣的商品價值可分為實物貨幣和形式貨幣，實物貨幣本身是一種特殊的商品，包含價值量，比如羊、貴金屬等；而形式貨幣本身沒有價值量，它的價值是契約約定的，只有契約價值。兩者形式不同，但是本質上是統一的，即都被約定作為交換媒介， 都存在契約價值。貨幣的購買力決定於貨幣的契約價值，但實物貨幣的購買力也會受到自身商品價值的影響，通常實物貨幣的商品價值小於其作為貨幣的契約價值。
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『肆』 政治 商品與貨幣的區別和聯系

商品與貨幣的區別和聯系：
一、貨幣與一般商品的區別是：貨幣不是一般的商品，貨幣是從商品中分離出來的固定充當一般等價物的商品，可以表現一切商品的價值，這種貨幣與一般商品的區別，就是貨幣的本質.所以說，「貨幣的本質就是一般等價物」
二、貨幣與一般商品的共同點是：貨幣也是商品，金銀能夠充當貨幣，是因為金銀本身是商品，既有使用價值又有價值..
商品指的是流通企業外購或委託加工完成，驗收入庫用於銷售的各種商品。商品的基本屬性是價值和使用價值。
貨幣本質上是一種所有者與市場關於交換權的契約，根本上是所有者相互之間的約定。
溫馨提示：以上內容僅供參考。
應答時間：2021-05-11，最新業務變化請以平安銀行官網公布為准。
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『伍』 貨幣與普通商品有何共性與區別

貨幣的職能。
價值規律的內容
理解以下知識：
商品的含義；商品與物品、商品與勞動產品的區別和聯系。
商品的使用價值和價值，商品是使用價值和價值的統一體。
個別勞動時間與社會必要勞動時間的區別。商品的價值量與社會生產率成反比。
價格、商品流通、紙幣、通貨膨脹的含義。
價值規律的基本內容、表現形式、在商品經濟中的作用。
能力要求
教學過程中著重培養學生由具體到抽象、透過現象看本質的抽象思維能力；由已知判斷合乎規律地推出未知新判斷的邏輯思維、推理能力；運用基本理論，分析現實生活中的經濟現象以及黨的經濟政策的理論聯系實際的能力。
思想覺悟要求
通過教學，使學生樹立優勝劣汰的競爭意識、時間觀念、效率觀念，以適應社會主義市場經濟的要求。同時，在商品經濟的大潮中正確認識和對待貨幣的作用，破除「金錢萬能論」。
教學重點 ：
商品經濟的產生和存在條件。商品經濟存在於人類社會發展過程中一個相當長的歷史階段，只有了解商品經濟的產生條件、近而了解商品經濟的存在條件，才能懂得社會主義也是商品經濟，進而理解我國建立社會主義市場經濟體制的必要性。
商品和商品的兩上基本屬性。商品和商品的兩個基本屬性是全書最基本的概念和原理，以後教材中
講到的一系列問題，都是建立在這些基本概念和原理上的。所以必須作為教學重點。
社會必要勞動時間決定商品價值量。這是價值規律的基本內容之一。只有懂得這一道理，才能深刻理解價值規律的基本內容有價值規律的第二和第三個作用。
貨幣的兩種基本職能。這部分內容也屬於經濟學的基本原理。現實的商品交換都是以貨幣為媒介的品交換，不懂得貨幣就不懂得價值規律。
價值規律及作用。從理論上講，價值規律是商品生產和商品交換的基本規律。從實踐上講，社會主義商品生產和商品交換必須遵循價值規律。只有懂得價值規律及其作用，才能理解我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，使市場在資源配製中起基礎性作用。
教學難點 ：
商品的兩上基本屬性及其相互關系。這部分內容是從復雜的經濟現象中高度概括出來的，而不是靠直觀所能把握的，因此教學難度較大，需要學生具有抽象思維能力。
商品的價值量與勞動生產率成反比例關系。
價值規律規律的表現形式及其作用。要理解這一問題，必須透過現象看本制裁，靠直觀不能解決問題，所以教學中有一定難度。
學生活動設計：
課堂活動：教師提問——學生討論——師生互評——教師小結；
課時安排：
因為本章是整個課本的基礎，有是政治經濟學的入門課，學生接受起來難度比較大，所以打算用12個課時，另用一課時進行單元測驗，用一課時進行試卷講評。共14課時。
整體感知：
1、本課在教材中的地位：本課是全書的重點課。
⑴本課是全書的起點課。本課的主要內容是經濟的基礎知識，是學習經濟學的入門問題。
⑵本課的基本知識是全書教學的基礎。
⑶學習本課知識，有助於學生正確認識我國建立社會主義市場經濟體制必要性和重要性；正確理解黨的基本路線，國家的經濟政策；正確認識社會主義的經濟現象。
2、本課的邏輯結構：本課由引言和三節構成。
⑴引言介紹了本課的邏輯關系。
⑵第一節 商品
本節分為「商品經濟的產生和發展」、「商品的二因素和勞動的二重性」和「商品價值量的決定及其變化規律」、「商品生產的基本矛盾」四個框題。要了解商品，就要知道什麼是商品，在第一框題里首先對這一問題做了論述。第二框題主要是分析商品的基本屬性，這是了解商品的重要方面。也為下一框題學習商品價值量打下基礎。第三框題是在第二框題的基礎上分析商品的價值量。這為第三節價值規律打下基礎。第四個框題我感覺講的不是很清楚，可以把他融合到第二個框題中講。
⑶第二節 貨幣及其產生
在第一節分析商品的基礎上，引出了第二節商品交換的媒介——「貨幣」、本節分為「貨幣的起源和本質」、「貨幣的職能」和「貨幣流通規律」三框題。第一框題分析了貨幣的產生，貨幣的本質就是一般等價物。第二框題分析貨幣的職能，特別是貨幣的產生，貨幣的價值尺度和流通手段兩個基本職能。第三框題分析了貨幣流通規律。在現實生活中，商品的交換都是以貨幣為媒介的。只有懂得貨幣，才算真正懂得商品，懂得價值規律。學好第二節是學習第一節和第三節的關鍵。
⑷第三節 價值規律
本節分為「價值規律的基本內容及表現形式」和「價值規律的作用」兩個框題。商品經濟的發展是受經濟規律支配的，商品經濟的基本規律是價值規律。
社會主義經濟仍然是商品經濟，也必須按照價值規律辦事

『陸』 商品、一般等價物、貨幣三者之間有什麼區別與聯系

聯系：
1、一般等價物是商品交換的媒介，起著貨幣的作用。但它還不是貨幣，只有一般等價物的職能穩定在貴金屬身上，它才發展成為貨幣。
2、一般等價物和貨幣都是從商品中分離出來的商品，都可直接和其他一切商品相交換，表現其他商品的價值。
3、商品可以通過一般等價物和貨幣進行交易。
區別：
1、定義不同
商品是滿足人們某種需要的，用來交換的勞動產品。
貨幣是人們普遍接受的用於支付商品勞務和清償債務的物品；充當交換媒介，價值、貯藏、價格標准和延期支付標準的物品。
一般等價物是從商品世界中分離出來作為其他一切商品價值的統一表現的特殊商品。是商品生產和商品交換發展到一定階段的產物。
2、產生時間
一般等價物產生在社會第一次大分工後；貨幣產生
在社會第二次大分工後。
3、外延范圍不同
一般等價物外延；較寬、范圍較廣；貨幣外延及范圍都較窄，特指金銀。
4、穩定性不同
一般等價物在時間、地域、材料的質地上都是不固定的；貨幣在這三個方面是固定的。
5、本質的區別
商品的本質是價值，貨幣的本質是所有者與市場關於交換權的契約，一般等價物是表示一切商品價值的商品。
參考資料來源：搜狗網路-貨幣
參考資料來源：搜狗網路-商品
參考資料來源：搜狗網路-一般等價物

『柒』 商品，等價物，一般等價物，貨幣四者之間的相同點和不同點是什麼

相同點：

商品、等價物、一般等價物、貨幣均具備使用價值，他們都是交換的中間媒介。

不同點：

一、定義不同：

1.商品：是為了出售而生產的勞動成果，是人類社會生產力發展到一定歷史階段的產物，是用於交換的勞動產品。

2.等價物：是用來充當另一種商品的價值表現材料的商品。

3.一般等價物：是從商品世界中分離出來作為其他一切商品價值的統一表現的特殊商品。

4.貨幣：是購買貨物、保存財富的媒介，是財產的所有者與市場關於交換權的契約，本質上是所有者之間的約定。

二、特點不同：

1.商品：商品的基本屬性是價值和使用價值。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性，價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。

2.等價物：一種商品一旦成為等價物，成了表現價值的材料，這種商品的使用價值就成為價值的表現形式，具體勞動就成為抽象勞動的表現形式，私人勞動就成為社會勞動的表現形式。

3.一般等價物：一般等價物成了商品交換的媒介，起著貨幣的作用。但它還不是貨幣，只有一般等價物的職能穩定在貴金屬身上，它才發展成為貨幣。

4.貨幣：是人們的商品價值觀的物質附屬物和符號附屬物。既包括流通貨幣，尤其是合法的通貨，也包括各種儲蓄存款，在現代經濟領域，貨幣的領域只有很小的部分以實體通貨方式顯示。

三、本質不同：

1、一般等價物是從商品世界中分離出來作為其他一切商品價值的統一表現的特殊商品。而貨幣是人們普遍接受的用於支付商品勞務和清償債務的物品。

2、一般等價物交換是其含有的價值決定的，而貨幣可以由本身的價值或者其代表的信用決定。

3、一般等價物的交換時不易確定其價值，不如金銀好分割，易交換

(7)貨幣和普通商品有什麼區別擴展閱讀：

貨幣的契約本質決定了它可以有不同的表現形式，比如一般等價物、貴金屬貨幣、紙幣、電子貨幣等。它可以用作交易媒介、儲藏價值、延期支付標准和記帳單位。

實物貨幣是專門在物資與服務交換中充當等價物的特殊商品，是人們的商品價值觀的物質附屬物和符號附屬物。既包括流通貨幣，尤其是合法的通貨，也包括各種儲蓄存款，在現代經濟領域，貨幣的領域只有很小的部分以實體通貨方式顯示，即實際應用的紙幣或硬幣，大部分交易都使用支票或電子貨幣。

貨幣區是指流通並使用某一種單一的貨幣的國家或地區。不同的貨幣區之間在互相兌換貨幣時，需要引入匯率的概念。在現代經濟中，貨幣起著根本性和基礎性的作用。

在宏觀經濟學中，貨幣不僅是指現金，而且是現金加上一部分有形和無形的資產。

參考資料：網路-商品

網路-等價物

網路-一般等價物

網路-貨幣

『捌』 貨幣是什麼東西有啥意義

任何一種能執行交換媒介、價值尺度、延期支付標准或完全流動的財富儲藏手段等功能的物品，都可被看作是貨幣。
（一）貨幣就是貴金屬，就是財富
這種觀點認為，貨幣必須有實質價值，其價值由其金屬價值決定，貨幣的實體必須以貴金屬構成。這種理論源於古希臘哲學家亞里土多德(Aristotle)樸素的金屬學說。十六、七世紀形成的重商主義思想理論體系的早期特徵就是「重金主義」或「金屬主義」，認為只有金銀才是一個國家的真正財富。
（二）貨幣是作為一般等價物的特殊商品
這種是馬克思在對貨幣起源問題的分析(參閱「相關知識」欄目「馬克思貨幣起源說的思想邏輯」)中得出的，其含義有兩點：
1、貨幣具有商品的屬性
在馬克思對貨幣起源的分析中，貨幣的前身就是普普通通的商品，它是在交換過程中逐漸演變成一般等價物的。馬克思創立貨幣理論的時代，正是各國普遍實行金鑄幣流通的時代，因此，馬克思將黃金視為貨幣的最高階段，而黃金本身就是價值十足的商品。進一步的推論就是，任何在商品交換中充當貨幣的東西，首先就在於它們是商品，與普通商品一樣，都具有價值和使用價值。沒有這種與普通商品的共性，貨幣就不具備與商品進行交換的基礎。
2、貨幣與普通商品有本質的區別
貨幣是商品，但又不是普通商品，而是特殊商品。其特殊性並不在價值方面，而在使用價值方面。黃金被固定地充當一般等價物，被作為貨幣後，其使用價值便「二重化」了，它既具有以其自然屬性所決定的特定的使用價值，如用於裝飾、製作器皿等，又具有以其社會屬性所決定的一般的使用價值即充當一般等價物和交換手段，很明顯，當它以第一重使用價值出現時，就是普通商品，而以第二重使用價值出現時，才是貨幣。貨幣在充當一般等價物時，有兩個基本特徵：第一，貨幣能夠表現一切商品的價值。貨幣出現後，整個商品世界就分裂成為兩極，一極是特殊商品——貨幣，另一極是所有的普通商品。普通商品是以各種各樣的使用價值的形式出現，而貨幣則是以價值的體化物或尺度出現，普通商品只有通過與貨幣的比較，其價值才能得到體現，所有商品的價值只有通過與貨幣的比較之後，相互之間才可以比較。第二，貨幣對一切商品具有直接交換的能力。由於貨幣是價值和社會財富的一般代表，誰佔有了貨幣，就等於佔有了價值和財富，在實際交換中貨幣作為一般的交換手段，是不存在對方對其使用價值特殊需求方面的障礙的，貨幣的交換能力是超越使用價值特殊性限制的，是具有直接交換性質的。一般等價物是商品交換賦予貨幣的屬性，與貨幣材料是否有價值和使用價值沒有關系，普通商品的意義在於通過交換滿足人們生產或生活方面的特殊需要，而貨幣的意義則在於充當表現一切商品價值的材料、充當一般的交換手段，為商品交換服務。這就是貨幣與普通商品的本質區別。可見，考察貨幣的本質，應把其質的規定和存在形式區別開來。無論貨幣由什麼來充當，它作為一般等價物的本性決不會改變，否則就不能稱其為貨幣。
薩繆爾森在其名著《經濟學》有關貨幣的章節中，引用了金·哈伯特的一句名言：「在一萬人中只有一人懂得通貨問題，而我們每天都碰到它。」由此看來，貨幣貌似簡單，實際上卻極其復雜。
然而貨幣的本質問題是最復雜的問題，19世紀中葉英國有一位議員格萊頓曾經說過這樣一句話，就是「在研究貨幣本質中受到欺騙的人，比談戀愛受欺騙的人還要多。」真的是這個樣子，直道今天不論是馬克思也好，西方經濟學的學者們也好關於貨幣的本質仍然存在大量的爭論。
西方經濟學的貨幣概念五花八門，最初是以貨幣的職能下定義，後來又形成了作為一種經濟變數或政策變數的貨幣定義。貨幣定義主要有以下幾種：1.人們普遍接受的用於支付商品勞務和清償債務的物品。2.充當交換媒介，價值、貯藏、價格標准和延期支付標準的物品。3.超額供給或需求會引起對其它資產超額需求或供給資產。4.購買力的暫棲處。5.無需支付利息，作為公眾凈財富的流動資產。6.與國民收入相關最大的流動性資產等等。實際上，後面4條應屬貨幣的職能定義。
關於貨幣的本質，在西方貨幣學說史上曾存在兩種不同的觀點：一是貨幣金屬論，二是貨幣名目論。貨幣金屬論者從貨幣的價值尺度、儲藏手段和世界貨幣的職能出發，認為貨幣與貴金屬等同，貨幣必須具有金屬內容和實質價值，貨幣的價值取決於貴金屬的價值。貨幣名目論者從貨幣的流通手段、支付手段等職能出發，否定貨幣的實質價值，認為貨幣只是一種符號，一種名目上的存在。貨幣金屬論是貨幣金、銀本位制的產物，隨著20世紀初金本位制度的崩潰，其影響力正日益減弱。目前在西方貨幣學說中，占統治地位的是貨幣名目論，這從西方經濟學教科書對貨幣的定義中可見一斑。最近出版的美國著名經濟學家米什金的《貨幣金融學》將貨幣定義為：「貨幣或貨幣供給是任何在商品或勞務的支付或在償還債務時被普遍接受的東西。」這些定義都沒有科學地抓住貨幣的本質，但對於貨幣經濟分析也有一定的可用之處。不同的學說雖有其合理內涵，但都沒能在科學、全面的基礎上概括貨幣，從而導致在經濟生活中長期存在著「貨幣拜物教」。
馬克思第一個科學地從多角度定義貨幣。貨幣是充當一般等價物的特殊商品，是商品交換發展和價值形態發展的必然產物。在發達的商品經濟中貨幣執行著五種職能：價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣。歷史上不同地區曾有過不同的商品交換充當過貨幣，後來貨幣商品就逐漸過渡為金銀等貴金屬。隨著商品生產的發展和交換的擴大，商品貨幣（金銀）的供應越來越不能滿足對貨幣日益增長的需求，又逐漸出現了代用貨幣、信用貨幣，以彌補流通手段的不足。進入20世紀，金銀慢慢地退出貨幣舞台，不兌現紙幣和銀行支票成為各國主要的流通手段和支付手續，但是支配貨幣運動的始終是馬克思所揭示的貨幣流通規律。
通常，每個國家都只使用唯一的一種貨幣，並由中央銀行發行和控制。不過也存在例外，亦即多個國家可以使用同一種貨幣。例在歐盟國家通用的歐元，在西非經濟共同體的法郎，以及在19世紀的拉丁貨幣同盟，名稱不同但能在聯盟內部自由流通的等值貨幣。一個國家可以選擇別國的貨幣作為法定流通貨幣，比如，巴拿馬選擇美元作為法定貨幣。不同國家的貨幣還可能使用相同的名字，比如，在法國和比利時使用歐元之前, 它們和瑞士的貨幣都叫法郎。有時因為特殊原因，同一個國家內的不同自治體可能也會發行不同版本的貨幣，例如在英國，包括英格蘭、蘇格蘭或甚至偏遠離島的澤西島、根西島都擁有各自發行的不同版本英鎊，並且互相可在英國境內的其他地區交易，但唯有英格蘭英鎊才是國際承認的交易貨幣，其他版本的英鎊拿出英國境外後可能會被拒絕收受。
每個基本貨幣單位通常還可以分成更小的輔幣。最常用的比例是輔幣為主幣的1/100，比如，100 分 = 1 元。在法國大革命推廣公制以前，歐洲歷史上曾經長期採用1/20/240進制，例如在英國，1英鎊等於20先令、240便士；法國的情況是12個但尼爾（denier）為1蘇(Sol)，20個蘇為1里弗爾（livre，又稱鋰）。1:7、1:14、1:25、1:10 、1:1000 以及其他進位制也曾被使用。
有的國家的貨幣沒有輔幣，或者雖然有輔幣，但是由於幣值太小而只是理論上的換算單位，而沒有發行實際的貨幣，比如日圓和韓圓。

『玖』 什麼事貨幣它和普通商品的區別是什麼

貨幣是充當一般等價物的商品，說白了就是貨幣是從物物交換的基礎上發展而來的，但是物物交換比較局限，所以要找一種東西能夠充當一般等價物，快打物物交換的范圍

『拾』 貨幣指的是什麼越詳細越好

貨幣是指任何一種可以執行交換媒介、價值尺度、延期支付標准和完全流動的財富儲藏手段等功能的商品，都可被看作是貨幣；從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣；貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。貨幣的本質就是一般等價物。

貨幣是作為一般等價物的特殊商品
這種是馬克思在對貨幣起源問題的分析中得出的，其含義有兩點：
1、貨幣具有商品的屬性
在馬克思對貨幣起源的分析中，貨幣的前身就是普普通通的商品，它是在交換過程中逐漸演變成一般等價物的。馬克思創立貨幣理論的時代，正是各國普遍實行金鑄幣流通的時代，因此，馬克思將黃金視為貨幣的最高階段，而黃金本身就是價值十足的商品。進一步的推論就是，任何在商品交換中充當貨幣的東西，首先就在於它們是商品，與普通商品一樣，都具有價值和使用價值。沒有這種與普通商品的共性，貨幣就不具備與商品進行交換的基礎。
2、貨幣與普通商品有本質的區別
貨幣是商品，但又不是普通商品，而是特殊商品。其特殊性並不在價值方面，而在使用價值方面。黃金被固定地充當一般等價物，被作為貨幣後，其使用價值便「二重化」了，它既具有以其自然屬性所決定的特定的使用價值，如用於裝飾、製作器皿等，又具有以其社會屬性所決定的一般的使用價值即充當一般等價物和交換手段，很明顯，當它以第一重使用價值出現時，就是普通商品，而以第二重使用價值出現時，才是貨幣。貨幣在充當一般等價物時，有兩個基本特徵：第一，貨幣能夠表現一切商品的價值。貨幣出現後，整個商品世界就分裂成為兩極，一極是特殊商品——貨幣，另一極是所有的普通商品。普通商品是以各種各樣的使用價值的形式出現，而貨幣則是以價值的體化物或尺度出現，普通商品只有通過與貨幣的比較，其價值才能得到體現，所有商品的價值只有通過與貨幣的比較之後，相互之間才可以比較。第二，貨幣對一切商品具有直接交換的能力。由於貨幣是價值和社會財富的一般代表，誰佔有了貨幣，就等於佔有了價值和財富，在實際交換中貨幣作為一般的交換手段，是不存在對方對其使用價值特殊需求方面的障礙的，貨幣的交換能力是超越使用價值特殊性限制的，是具有直接交換性質的。一般等價物是商品交換賦予貨幣的屬性，與貨幣材料是否有價值和使用價值沒有關系，普通商品的意義在於通過交換滿足人們生產或生活方面的特殊需要，而貨幣的意義則在於充當表現一切商品價值的材料、充當一般的交換手段，為商品交換服務。這就是貨幣與普通商品的本質區別。可見，考察貨幣的本質，應把其質的規定和存在形式區別開來。無論貨幣由什麼來充當，它作為一般等價物的本性決不會改變，否則就不能稱其為貨幣。
希望對你有幫助。