为什么学生理财

㈠ 如果你是学生那理财对于我们来说有什么意义

应该是很简单的。
一、获得更多的收入，对于学生而言，一般情况是没有固定的收入，如果能选择一个比较好的投资收入，一年投入5000-10000，也会净赚两、三千的。
二、对于学生而言，前期的资本积累是比较辛苦的，因为要在少的不能再少的零用钱里，挤出钱来是非常困难的，不过一般情况下，一两年下来也能存几千元的。
三、比较新的货币理财思维和经验。现在工作挣钱，一般情况下是5年内平均每月收入为1500元左右，一年净赚的钱，去掉所有花销，也只能存10000元钱，而如果你能对理财有所了解，前期投入在10000到20000元的话，一两年下来，就会翻倍变成20000或着40000万，这样的话，如果给你50000元钱，你能合理的理财运用，要比你在单位工作一年的收入还是要高的，不过，这是在充分理解理财和风险的意义以后的认知，大家也要小心。
总之，学生理财是非常重要，这对于你将来一生的发展是非常重要的，想一想，我们的父辈们在面朝黄土背朝天的工作，一年也就5000左右的收入，而我们要是能合理理财，一年的理财收益就能超过这个数字，我们为什么不合理的学习理财知识，和运用它呢？
希望你能有所收获！

㈡ 大学生理财的必要性

你好，给你一些素材，希望对你能有些帮助，
我国实行改革开放已经30年了,市场经济观念业已深入人心,但是未对大学生进行必要的理财教育,因为从传统观念看,人在拥有收入之前是不用理财的,甚至有人认为理财是有钱人的事情,穷人根本无财可理。大学生作为一个纯消费群体,也就不必具有理财的相关知识了。实际上,这是对理财的误解,不利于大学生的顺利成长,也不利于未来社会的发展。国内外的相关资料显示,理财教育不是可有可无的事情,而是越早越好。对大学生进行理财教育对于个人、家庭和社会都是一件幸事,所以我们必须加强对大学生的理财教育。把“孩子”和“钱”扯在一起是让中国家长担心的事情,似乎孩子一接触钱就会变坏,与中国的教育不同,西方很多孩子在很早就开始接触钱,学会了理财。如在美国,小孩从3岁起,就能辨认硬币和纸币;10岁时懂得每周节约一点钱,以备大笔开支;11～12岁时就知道制定执行两周以上的开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语……我们国家的理财教育显然落后了很多,我们国家85%以上的孩子不会理财,而财商是现代社会人们必备的基本素质之一。
希望对你有帮助~！

㈢ 说说看为什么学生时代不会理财

学生时代没有养家糊口的压力，也没有家庭的那份责任感，想买什么就买什么，只会花钱不会理财，因为没钱父母就会给，所以没有理财的想法。

㈣ 大学生为什么要学会理财

你好，大学生学理财我觉得最重要的是让自己养成理财的意识和思维习惯，等以后毕业工作开始挣钱了，就会很好的管理自己的财富和实现财富的增值。

㈤ 小学生为什么要学理财

链接:

中国的传统家庭教育重视智商和情商的培养，轻视财商的教育,少家长围绕孩子考好大学来判断教育目标，认为跟高考无关的内容都没有用，从而忽视财商教育。青少年信用卡刷卡无节制，存在超前透支消费;我们在一些媒体报道中经常看到“房奴族”、“啃老族”、”“月光族”.、“卡奴族”这样形容年轻人的理财误区，其根源是财商教育的缺失。

㈥ 中学生正确理财的意义

1．在理财消费活动中，让学生感悟到诚信是一种宝贵的社会资本，培养诚信意识。
做人诚信，为人守信是做人的道德底线，这在市场经济中尤为重要。在理财活动中，开展诚信教育，关键是知行统一，核心是人的践行。学生在理财活动中，如存取钱、挂失、修改密码等，懂得了这就是银行信用资本的积累。在消费过程中许多学生感悟到诚信是一种宝贵的社会资本，有些商家以次充好，欺骗顾客，殊不知这样做首先损害的是自己，因为他为了小钱损害了自己的信誉，顾客上当受骗，以后再也不相信他的商品，没有回头客，以小失大，而且还可能承担法律责任。讲信誉、守诚信的商家，眼前可能盈余不多，但这是一种信用资本的“原始积累”，往后可能会得到更多的机会，得到更多的回报。
2．在“我与父母的第一份零用钱合同”活动中。让学生体验诚信，培养责任意识。
经济发展了，生活富裕了，现在的青少年零用钱真不少。据我们调查，现在中学生月零用钱100元至200元的占35％，201元至300元的占2l％，50％以上的学生月零用钱在100元到300元。零用钱的流向是家长担心的问题，在光大银行淮海支行理财专家的帮助下，我校有700多位高一、高二年级学生签订了“我与父母第一份零用钱合同”， “合同”上写明父母给孩子每月零用钱的数量，使用计划以及违规责任等，这无疑是引导学生自我管理、自我约束的好办法，也是培养学生诚信观念的有效途径。在这个活动中，学生树立了“合同”意识，增强了按“合同”办事的意识，同时也加强了责任意识。
3．在银行信用卡使用过程中，献爱心、学诚信，培养自律意识。
在学校理财教育基地的支持下，我校有600多位学生办理了阳光爱心卡，该卡集存款、取款、转账、消费等功能于一体，是中学生学习理财的好帮手。学生用“零用钱”、“压岁钱”参加“爱心储蓄”、“爱心消费”(阳光爱心卡按照刷卡消费金额的2％比例，捐献给中国青少年发展基金会，不会增加消费者的任何负担)等系列活动，既培养了勤俭节约的品德和奉献社会的爱心，又在银行卡的使用中懂得了，小小一张银行卡记录着个人的信用。有的学生深有体会地说：个人信用缺失，在市场经济中将会寸步难行，我要珍惜自己的信用记录档案，为今后的助学贷款做好准备。
4．在理财活动中让学生亲身实践，培养节俭意识。
如今已办理有“阳光爱心卡”的学生，需用钱时自己到ATM机上取，购物刷卡消费。实践证明，这样做大有好处。首先，有利于学生养成以息生财观念，钱存在银行里，尽管数量不多，但总能生些利息，利息是学生自己“挣”的钱，在他们心目中的分量超过长辈给的钱。其次，有利在银行卡里能生息，便产生了不断增加自己财富的想法，可用可不用的钱就自觉不用，存入银行卡。调查显示：有46.5％的中学生把未花完的零用钱储蓄起来。这一结果表明勤俭节约的中华美德在中学生身上得到了继承和发扬。

㈦ 大学生为什么要投资理财

其实，没有人要求大学生一定要投资理财，只是建议而已。
个人的观点是：大学生有必要学习理财知识，树立理财意识。但没必要真的进行理财投资，毕竟大学生并没有自己的收入来源，进行的所谓理财也不过是用父母钱去玩玩而已，这与人们进行理财的初衷有悖，所以，并不鼓励大学生在没有任何基础的情况下就实际操作理财。
不过，个人还是鼓励大学生了解一些理财方面的知识，这样有助于他们对金钱有客观、理性的认知，为将来的成长与理财打下基础。
如果说大学生理财有收获的话，个人认为主要是意识上的引领，至于是否真的赚到金钱则不是主要目标。

㈧ 学生怎么理财

定期定投。

这个应该是非常合适学生的理财方式，我有不少学弟学妹都在坚持定投。

投资的目的不一定是要获得多少收益，建立财富观念，获取一些投资的经验也是很好的回报，不要本末倒置，为了追逐利益而忽略了风险。

㈨ 学生理财怎么办

如果你是以下几类，请暂时不要立即着手理财：
1、忽略理财真正目的。家庭/个人理财的真正目的是通过合适的开源、节流、避险计划来实现长期现金流的匹配。
2、不明白理财真正内涵。不明白理财的内涵，势必造成急功近利、心态不平。怀着快富、暴富的心态理财只能带来失败。更致命的是，多数人不愿意承认这源于自己的错误。
3、对生活目标不明确。很多家庭/个人缺乏积极的生活目标。理财必须有合适的目标来指明方向的，同时，理财目标源于积极的生活目标。明确指定出家庭的生活目标，并且把生活目标在时间、金额上都量化成具体的理财目标。
4、对自身状况不了解。只有充分了解自身各方面的情况，才能有的放矢，指定出实际可行的理财计划。

那么首先就是要了解自身的情况，你都不知道你的钱花到哪，怎么花掉的，那么控制也无从说起。
建议你养成记账的习惯，很多人跟我说麻烦。但是我觉得这是必须付出的代价。我现在每天睡前记一下今天的花销，对一下自己的现金是不是那么多钱，已经成了习惯，一点没觉得麻烦，反而觉得很有成就感，因为是我自己在打理自己的钱，而不是交给母亲存起来而已。
知道自己哪方面的开销大了，就可以有针对性的进行控制。
比如吃饭花销多了。那么你看看是不是经常吃的很贵，或者经常出去请客什么的。那么你可以尝试换一些物美价廉的食品。请客的话你可以试着从餐馆改为大排挡，或许别有一番风味；同时拉长外出聚餐的消费周期，以前每周出去，可以改为每月出去。
如果是经常买服饰，那我觉得可以改月度消费为季度甚至年度消费。即使是女孩子也应该走“少而精”的路线。
如果经常买书报。读书是好的，但是那些书你真的是迫切需要的吗？如果不是迫切需要的，可以不急买，尽量少买同类型的书，以免造成重复浪费。图书馆绝对是你可以经常利用的好地方。报纸杂志可以在报摊看完再走，或者和同学轮流买，还可以去图书馆借阅。
如果是交通费花的多。汗……建议你没事尽量少的选择去远的地方，近的地方用走的，还可以锻炼身体。或许你可以买一辆脚踏车代步。
如果是通信费过多，没别的，少打电话；尽量提高每次的效率，没什么要紧的事别天南地北的在电话里聊。约出来见面聊或许更有情调。
如果女朋友消费多……自己看着办，如果不是看上你的钱就是不会持家。
还可以开源节流两方面进行。
去做家教，做兼职，在校园代理推销，临时的派发传单，抓住每个可能挣钱的机会，同时也给自己增加社会阅历，何乐而不为呢？