教师上课玩股票严重影响教学

A. 一听到我们老师做股票的技术分析就心里烦，觉得他完全是在害人！！！！学校干嘛要开这种课

我进入股市10年出头了。按最新收益是番了二番吧。
看了你的提问，思考和困惑，我深有感触。
对于所谓的技术分析，沙黾农说过：他从不信什么技术分析！成思危说：那是事后分析，没用。我也和你想的一样：那套完全是骗人。
至于学校为什么要开这种害人而又没有意义的课呢？
我想：证劵专业吗，当然要学证劵类方方面面的知识。没有意义？我们从小学到大学，学习的没有意义的东西可是太多了。所以有人说：教育本是培养人才的，可我国的教育成了摧残人才。
在现有的教育体制里，建议你对于那些没用的，没有意义的课程应付一下就行了。
和你要好的同学可以说出你的观点，别信他。总之：莫让它影响到了你的学习心态和学业。
补充一点：熊市里什么线也是个亏。牛市里什么线也都是个赚。

B. 老师可以炒股吗

老师当然可以炒股了，这个没有职业限制，只不过你每天都上班，哪有时间去炒股，但是如果你上班炒股，那绝对不可以的。
所以即使允许你炒股票，你也没有时间。

老师当然可以炒股了，这个没有职业限制，只不过你每天都上班，哪有时间去炒股，但是如果你上班炒股，那绝对不可以的。

因为玩股票的人十个人是七个人输，你没有时间，所以你想赚钱的难度是非常高的，虽然没有禁止教师玩股票，但
个人建议还是不要玩的好。股市有风险，入市需谨慎。

个人建议还是不要玩的好。股市有风险，入市需谨慎。

C. 在编教师可以炒股吗，老师能不能炒股

拜师学习炒股不能说一切都是虚假的，如果说是炒股知识和炒股技术方面，确实能了解不少东西，不过实战中没有谁能稳定收益，包括各位股票大师在内，所以最好不要轻信网络交钱学炒股这种模式。真这么厉害，老师们早就发家致富了，还用教学么？

D. 教师怎样对待上课捣乱的学生

（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
当学生上课故意捣乱或搞恶作剧时，你该怎么办？
答案一：
（1）要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突；为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。
（2）转移注意。在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。
（3）随机发挥。教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析，用教学内容中的道理去说明，使之深化；或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。
答案二：
（1）学生捣乱可以分情况;第一是性格决定，有些孩子天生好动，捣乱的目的可能不是扰乱教学秩序；其次是为了引起老师和学生的的关注促使；最后是不喜欢受约束的行为表现。
（2）对于那些故意捣乱的调皮学生，教师在课堂上对于他们的第一次捣乱时可以宽容地看他们一眼，让他们自觉地收敛。如果他再次继续捣乱，那就可向全体同学讲明，这样的做法不好。使学生明辨是非，使调皮的学生能够认识到自己的错误，课后对他严肃地批评教育，这样使学生感到老师很尊重他。否则，教师要在课堂上训斥他，不仅影响教学，还会使他对教师产生厌恶心理，故意和教师做对。这样不但不能使他改掉缺点，还容易使师生之间产生矛盾。 应坚持正面教育，多沟通。采取教育的方式也要因人而异的，不同的学生对待的方式也不同，最好摸透其心理，对症下药多关注这学生，多提问，另外多给他些力所能及的任务。这样的孩子是渴望进步，渴望成功的。有时故意捣乱是想引起老师和同学们的注意。我们一定要多关心他们。
（3）应对措施：一是教师引导活跃的课堂气氛，不要将孩子都置于兵马俑的状态；二是和其加强沟通，了解其思想状态，教育其树立正确的人生观，价值观；三是对于喜好被人关注的孩子多给机会表现，但前提是正确的方向。
（4）总之，作为教师对上课好接话的学生应该从客观事物运动发展变化的一般规律来看，宽与严是一对相互对立、相互排斥又相互依存相互作用的矛盾统一体。教师应懂得“一张一弛乃文武之道”这一真理，对好接话学生既要严格要求又要有所宽容
小学女生成绩比男生好，你怎么看？
答案：
（1）男孩与女孩的大脑存在一定的差异。与女孩的大脑相比较，男孩的大脑更多地依赖于空间机械刺激，他们天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激。但是，现在的教育方式却以语言刺激为主，于是在这种情况下，男孩上课时便会产生厌烦心理，从而出现了上课走神和“如坐针毡”的现象。这也是男孩学习成绩普遍不好的主要原因。
（2）现行教育模式限制了男孩成长。事实上，从一上学起，男孩的读写能力发展就比女孩晚两年，可老师和家长往往要求男孩和女孩在相同时间内以同样的方法学习同样的知识。比如，上课时，老师要求男孩和女孩都必须坐得端端正正，把手背在后面，听上45分钟的课。对于女孩来说，她们更喜欢这种安静的学习方式，而男孩则喜欢蹦蹦跳跳、通过自己探索去学东西。这些都决定了男孩的学习成绩要比女孩差。
（3）老师们对男孩的态度也将决定他的成绩。由于体内的睾丸素在“捣鬼”，爱玩、调皮、捣乱等不好的形容词成了男孩的专利。一般情况下，老师们都会更喜欢听话而又懂礼貌的女孩。因此，班长、课代表、小队长、大队长等班干部成员几乎成了小小“娘子军”，这也是影响男孩成绩的一个重要因素。
（4）除了男孩自身的生理特点和学校方面的因素之外，家长对男孩的某些态度和行为，也会影响男孩的学习成绩。

E. 课堂上学生影响教师讲课，老师应该怎么办

一般的做法就是让学生站在教室门口听课，不过我的老师更狠，然我在操场蛙跳了一节课，我想起来，就会有一种怕怕的感觉。

我读高中时，上物理课，我和班上几个比较调皮的男生，物理课听不下，就故意在课堂上捣乱。

就这样我们在操场上蛙跳了一节课，物理老师上完课后来到操场上，问我们还想不想继续留在操场上蛙跳。我们都害怕了，赶紧说我们以后保证好好听课。

F. 在职教师炒股票犯法吗

不犯法啊
教师是可以炒股的
只有证券工作者才不能炒股

G. 教师能不能炒股

除了证券从业人员（比如分析师、经纪人），其他任何人都可以炒股，不管你是商人、农民、国家干部、上班族，还是教师、牧师、经济学家，也不管你是28岁还是82岁。。。。。。都可以。
但是年龄要超过18岁，因为股票开户要出示身份证。

H. 评价教师上课的优缺点

优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。

16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

18、本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。

19、活动内容丰富，形式多样。

20、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。

21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。

22、学生讨论激烈，情绪活跃。

23、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。

24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。

25、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。

26、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。

27、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

28、教师主导地位发挥得当。

29、学生的主体地位充分体现。

30、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。
缺点

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

I. 山东特殊教育职业学院是垃圾东西，上课时老师不好教，玩手机，玩股票

我也是本校在读两年的学生，为什么我们班的同学都能顺利考过手语资格证，上课手机也是上交，老师也很负责，课后还有相应的作业，我们都能学好，为什么你却在怪老师讲课不好？是不是有你一部分的原因呢？