学生投资股票利大于弊辩论稿

❶ 网络学习利大于弊 要辩论赛的稿子

各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：

第一、中学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开中学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。

网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 所以网络对中学生的学习和成长都有利。

第二、中学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友。

甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。

第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。

中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们中学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了中学生个性化的发展。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

❷ 大学生炒股弊大于利的四辩总结陈词写作框架,急需!!!

1.炒股是投机，不可取
2.炒股费时
3.股市水很深，很混，对青少年影响不利。
4.我国股市不正规，要盈利只能靠炒，需要精力。
5.学生不成熟，易攀比，炒股容易影响学校环境、学习氛围、社会风气。
6.大部分学生没有收入，乱花钱，不能对不起父母。

❸ 辩论赛反方：大学生炒股弊大于利该如何答辩

你是几辩？这个辩题从不同的辩手位置出发，需要不同的应对策略

❹ 大学生炒股利大于弊的辩论赛

大学生可以根据自己的经济情况适当炒股了。我就是大学开始炒的。

❺ 辩论赛“大学生创业利大于弊”正面材料

我方观点是在校大学生创业利大于弊
首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立
事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.
因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大
于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益
最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善
的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是
完全走入社会的人可望而不可及的.
由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰
是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个
臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组 黄金搭档 ,更何况知识
渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!
即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过
程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!
第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经
验 教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？
第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时
候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬!
综上所述:在校大学生创业利大于弊。

❻ 辩论赛大学生炒股弊大于利如何设置连环问

1.每天早上9点开始看盘，下午3点收盘。周一到周五，天天都是上课的时间，你不上课了？（他要是说，不一定非要时时刻刻都看，马上就说，股市千变万化，人家就恰巧在你上课的时间出现了高点，你错过了，还能赚到钱吗？）如果你真的觉得炒股是这么必要的，那么干嘛要上学呢？（他要说以后也炒股，你就说，好的，那你就脱离大学生这个群体了，所以也就脱离今天的辩题了。估计对方一定提到巴菲特，巴菲特一买股票就要握着好多年，你就说，好的，对方辩友，就算你也是巴菲特，你从大一开始就买股票，做长线投资，但是人家巴菲特就起码持有5年到7年，到时候你就是研究生了，整个大学生期间你就是在操心受累，没见到什么大受益。研究生的时候倒是能赚到不少钱，如果5，6年后咱们再举办辩论赛说研究生炒股是利大于弊，我一定站在对方辩友那边。）
2.你今天炒股，对你明天的事业有帮助吗？对方辩友，你是学的股票操盘手专业吗？好，就算早早的进入股市对你有一定的经验积累，不过要是你恰巧在07年入市炒股，一直炒到08年，正好经历牛市转熊市，股市缩水70%。光套牢就套死你了，你那点经验不知道要花多少钱换来。整个一个人财两空，又耽误了学习，又赚不到钱。

❼ 大学生炒股利与弊

大学生炒股弊大于利

来自中国证券登记结算公司的统计，目前内地证券市场个人投资者A、B股及基金开户总数已超过1亿户，一举超过美国7600万户的股民数量，并且这个数字还在以每天10万户以上的速度增长。这也让很多人都惊呼全民炒股时代即将来临。

不经意间，资本市场迸发出的激情也照耀到了象牙塔下的莘莘学子们。不知何时，在这个庞大的队伍中，象牙塔下学子们的身影也频现其中。对于他们的参与，各界褒贬不一，称“不务正业”的有之，称“培养金融意识”的亦有之。这不禁让人们想起10年前计算机刚刚流行的时候，大学生攒机打游戏一度被人们指责。然而，现在回过头来看，这些学生走向社会后的第一份工作却大多拜计算机所赐。

学费也拿来炒股,学生炒股青春没有底稿

“别理我，我炒股呢！”在某知名大学自习室里，文科类大三学生小张一语惊四座。

“这没什么使人惊讶的，只要有一台能上网的电脑，一部能打出去的电话，我就可以实现我的致富梦了。”在与记者的交谈中，小张话里话外全是“致富梦想”。

无论从实际年龄还是股龄来看，小张都处于不太成熟的年龄。但是，如果你坐在他边上和他一起看某只股票的线图，你会惊讶地发现他连这只股票有没有庄家、庄家什么时候会出货都知道。

当被记者问到他目前正在关注哪几只股票时，小张反问记者：“你知道水皮、巴菲特看好哪几只股票吗？对了，他们从来不说。因为怕他们的观点造成市场的某些倾向，我向来自诩‘少年巴菲特’，所以我不能向媒体透露我的仓里都有什么‘宝贝’。”

小张颇为自豪地透露了他炒股的业绩：18岁开始炒股，“第一桶金”是父母给的大一整个学期的学费4200元人民币；19岁赶上了熊市的“尾巴”，将一年积累下来的6000元“烧”到400元；20岁时由于追赶蓝筹股，在“二八效应”作用下成功赚出大三、大四两个学年的学费；21岁时（也就是目前），正在为毕业后的自主创业积累更多的“物质基础”。

“炒股是证明自己是否有投资头脑的最好的方式之一。”小张表示：“我鄙视读死书的同辈，当然，我更鄙视失败后站不起来的股民。”

大学生股民数量日益增多

中国有1400万在校大学生。这其中到底有多少人属于1亿股民的队伍呢？虽然没人能给出精确答案，但保守估计，大学生股民大军的队伍有数十万之多。但是，和校园外的气氛一样，炒股热席卷了大江南北的高校。南到海南，北到内蒙古，东到黑龙江，西到西藏，尤其是在北京、上海、广东、深圳等资本热地，炒股似乎已经成为如今大学生的又一门必修课。

“大学生炒股需要想明白目的是什么，是想在这行业里发展，还是想赚一笔就跑？我不建议大学生炒股的理想只是赚点钱。毕竟这点钱和之后毕业后中长期赚的钱比一下能有多少呢？现在学到的东西对未来的益处，和花费很多时间去赚点钱是没法比的，不要因小失大。”吴国平表示。

他建议大学生炒股需要用知识武装自己，毕竟股市的水很深。“股市是很复杂的，大学生应该多看这方面的书籍。知识毕竟是前提，然后结合实践才能得到最多收获。”

“不要在股市上花太多时间，最好做中长线，可以研究技术图，但要结合自身对未来的设计考虑。”

“同时大学生炒股应该有风险意识。”吴国平说，“有人拿学费去炒股，这就像贷款炒股一样是一个赌博。毕竟大学生经济来源于父母，炒股不要太盲目。需要用中性的心态去对待它，不要过度沉迷。”

吴国平曾经在学生时代帮助过同学炒股，但他坦言这样压力和风险太大。“出了社会才是关键，学生时代炒股只是牛刀小试。”他最后总结道。

同学鱼与熊掌怎样兼得

“炒股的男生好像都很邋遢！”在某大学校园里，记者随机采访到了一名正在读财经专业大一的女生。她表示，虽然刚刚进入校门不久，但是班上已经有两三个男同学开始炒股了。

“开始时我们都很惊讶，他们也都对自己的获利夸夸其谈。后来他们好像就不爱和别的同学说话了，只在自己的小圈子里说一些很专业的术语，说的时候表情都挺‘酷’的。别看他们邋遢，还挺招女孩子喜欢的。”女生这样告诉记者。但当记者问到有没有女同学加入炒股的行列时，女生这样表述：“你很难看见女生拆装电脑，同样，你也很难看到女生爱上炒股。”

❽ 中学生投资股票利弊

没有大学或相当于大学的文化知识储备。在股市是没前途的。可以没有文凭。但得有相关的知识和能力。

❾ 急求！辩论赛中一辩陈词(大学生经商利大于弊)谢谢各位！拜托了…

当然是利大于弊；原因从许多方面表现出来：从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；从天文方面：人造地球卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来一段时间内的天气变化，为人类的生产生活提供了方便；从人类生活方面：各种电器使人们生活舒适，比如空调，冬暖夏凉，，；当然，科学的进步不可避免的伴随着负面影响，但有利的一面毕竟占着绝大部分。
从有了网络，就有了上网的人；有了上网的人，便有人说上网的利弊。今天，作为一个大学生，我是如何看待大学生上网的呢？我觉得应当一分为二的看。
网络最初是运用于企业的，用来查阅公司所需的资料，也用来洽谈生意。这时的网络尚未普及，可是，它的作用是积极的。此时的网络除了尚不完善外，我想还没有什么利弊之分。
随着技术的提高，网络日趋完善，也渐渐普及了。为了更适应大众的需要，有了网络游戏，有了QQ，有了各种各样的版块。于是，上网的人更多了，当然有大学生。大学生上网，理由是多种多样的。有的为了寻找一位网友以打发时间；有的为了网络游戏而不分昼夜；有的为了网上电影以此来“充实”生活。当然，也有为了学习的。我就亲耳听说一个建筑系的学生为了画图而包了两次夜。暂不说他包夜的行为是否不当，是否于身体不益，单说他对网络的利用，他在利用网络。我不得不插一句，何为“利用”呢？我觉得，在这，利用不是一个贬义词，而是一种积极的有效的运用。在科技日益发达的今天，借助于电脑，利用于网络，可以做成许多过去不能做或不易做的事。这是利？是弊？
作为一个旅游系的学生，我也是常上网的。在网上，可以看到很多有关旅游的信息。有景点的介绍，有旅游信息的发布，有国家对旅游业政策的公布。这些，可以说是最新、最快的。对于旅游业这样一个敏感的行业来说，早一步得到信息便意味着早一步抓住机遇。这是利？是弊？当然，网上也不全是可靠的信息，也有谣言，有谬论，如果不加辨别，一概采纳接受，并且因此而酿成巨大的失误。这又是利？还是弊呢？
网络是四通八达的，上了网，可以认识很多人。本地的、外地的、中国的、外国的，当然也会有好人、坏人。上了网，有了网友，互通有无，彼此相互联络，提供彼此意见、建议，建立一种良好的网上友谊。这是利？还是弊？整天沉迷于网上聊天，不上课，什么事也不干，只为了网上冲浪，与网络那端的人虚无缥缈地扯上半天，最后还有可能误入歧途。这是利？是弊？
人人都说网络奇妙，它能在瞬息之间把你想知道的东西呈现出来；可以搜索到一本你一直想找但苦觅不着的老版杂志；可以搜索到一些书本、报刊上还未出现的前沿知识。你可以用它来丰富自己，真正达到一种不出门就知天下事的境界，达到一种一台机便知前沿科学的境界。这是利？还是弊？也有这样的一种人，他们有着卓越的网络知识，利用网络来发财，一种不义之财。当然，这里的利用就不是我前文所提到的利用了，这也是一种运用，不过是一种具有破坏力的运用。如此说是利？是弊？
其实，网络本无利弊，利弊在于上网之人。学了马哲，知道人应当发挥自身能动性，上网也是如此。有时，利与弊只一线相隔，单看上网之人是如何把握的，是如何发挥自身能动性的。
如今，大学生上网已是一种趋势了，也可以说是一种必然的局面。利弊仍有人说，可如何把握利弊不是掌握在自己手中吗？