中国银行股票模拟大赛

1. 怎样做中国银行外汇双向宝的模拟盘交易

个人“双向宝”业务客户端操作流程：1、 客户端注册
客户携带本人有效身份证件、长城电子借记卡到银行签署《中国银行股份有限公司个人双向宝业务交易协议书》，填写《中国银行股份有限公司个人双向宝（保证金）业务综合服务申请表》，勾选“客户端注册”选项。卡号作为首次登陆用户名，客户首次登陆后系统将提示修改用户名和密码客户端软件从中国银行门户网站下载。
2、 签约，当客户注册成功后，即完成了客户端签约流程。
3、 新增关联账户，本人携带有效身份证件、长城电子借记卡，填写《中国银行股份有限公司外汇买卖（保证金）业务综合服务申请表》，勾选电子银行信息中的“新增关联账户”选项。
4、 解除关联，应携带本人有效身份证件、长城电子借记卡，填写《中国银行股份有限公司个人外汇买卖（保证金）业务综合服务申请表》，勾选电子银行信息中的“解除关联”选项。
5、 修改关联账户(需校验新旧借记卡密码)，客户在柜台申请“修改关联账户”时，应携带本人有效身份证件、长城电子借记卡，填写《中国银行股份有限公司个人外汇买卖（保证金）业务综合服务申请表》，勾选电子银行信息中的“修改关联账户”选项。
6、 重置客户端密码，客户本人携带有效身份证件和已关联的借记卡，在柜台填写《中国银行股份有限公司外汇买卖（保证金）业务综合服务申请表》，在 “重置客户端密码”栏位选项中进行勾选。必须本人办理，不能代办。客户在密码重置后第一次登录客户端时，必须修改客户端密码。
7、 查询客户端用户名，客户本人携带有效身份证件和已关联的借记卡，在柜台填写《中国银行股份有限公司个人外汇买卖（保证金）业务综合服务申请表》，在“查询客户端用户名”选项中进行勾选。必须本人办理，不能代办。
8、 客户端解约，应携带本人有效身份证件、长城电子借记卡，填写开《中国银行股份有限公司个人外汇买卖（保证金）业务综合服务申请表》，勾选 “客户端解约”选项。
以上内容供您参考，最新业务变动请以中行官网公布为准。
如有疑问，欢迎咨询中国银行在线客服或下载使用中国银行手机银行APP咨询、办理相关业务。

2. 中国银行的股票好不好优缺点有哪些

不建议啊。银行股建议选中小盘的，像民生，中信，北京等都好些。中国银行是权重股，撬动需要很大的资金，现在是熊市。现金比股票好

3. 中国银行提供哪些网上金融服务

中行个人网上银行为您提供以下服务：1、银行账户；2、转账汇款；3、存款管理；4、中银理财；5、结汇购汇；6、信用卡；7、电子支付；8、贷款管理；9、跨行现金管理；10、全球服务；11、中银e信；12、民生缴费；13、个人设定。如需进一步了解，请您致电中国银行客服热线95566咨询。

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以上内容供您参考，业务规定请以实际为准。

4. 我可以到中国银行直接开股票账户吗

（一）境内客户
中国银行可提供四种服务开通方式，包括预指定开户（也称为“双边开户”）、证券单边开户、银行单边开户、预约开户，具体方式由中国银行功能与证券公司分别约定。
（1）预指定开户：您须先在证券公司营业部办理预指定手续，指定中国银行为存管银行，再通过所选银行的营业柜台、自助终端、网上银行、POS机办理预指定确认手续。该种开通方式对于中国银行客户或非中国银行客户均适用。
（2）证券单边开户：您到证券公司营业部即可完成服务的开通，适用于已经持有中国银行借记卡的客户。该种开通方式仅部分证券公司支持。
（3）银行单边开户：您在证券公司开立证券资金账户后，不需要预先指定中国银行为存管银行，到中国银行营业网点即可办理服务的开通。该种开通方式仅部分证券公司支持。
（4）预约开户：个人客户本人有投资意愿的前提下，中国银行接受客户委托，代为将其预约信息发至您指定的证券公司，然后您到证券公司开立证券账户和证券资金账户，并在证券公司完成第三方存管服务的开通。
（二）在大陆工作和生活的港澳台居民
1、您在中国银行网点开通第三方存管服务
您先在证券公司办理预指定手续，指定中国银行为存管银行。您到中国银行柜台办理预指定确认手续，提供本人借记卡和港、澳、台居民往来大陆通行证。
2、您通过中国银行POS机开通第三方存管服务
您先在证券公司办理预指定手续，指定中国银行为存管银行。POS终端柜员到企事业单位为您上门办理第三方存管开通服务。
3、您通过中国银行自助终端开通第三方存管服务
您先在证券公司办理预指定手续，指定中国银行为存管银行。您至中国银行网点通过自助终端开通第三方存管服务。
4、您在证券公司营业部开通中国银行第三方存管服务
您持中国银行借记卡到证券公司营业部开立证券A股账户、证券资金账户，填写并签署三方服务协议。证券公司营业部柜员使用“一步式签约”交易，为您开通中国银行第三方存管服务。
以上内容供您参考，最新业务变动请以中行官网公布为准。
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5. 关于股票的模拟投资报告

只有10万元吗？
那就无需 什么组合了。根据当前市况及所有股票的市盈率情况，结合经济前景等因素。投资目标：601988中国银行股份有限公司，4.28元用全部资金买入，目标价5.80元（有效期至2010年4月30日）2010年5月8日，按最新公布的年度财报及2010年第一季报调整新的目标价位，即时另行说明。

6. 中国银行员工不能股票投资

很高兴回答你的问题，关于投资股票，只有证券相关的具有从业资格证这一块的人员是不可以参与股票投资的，但其实也可以间接参与，家人朋友的账号啊之类的，像你只是中国银行的员工那就更加不会有限制了，甚至你们银行跟券商合作了，银行还会建议你自己开户，多拉人开户呢。

7. 求一份《证券投资学》课程设计。急求！！！

《证券投资学》课程设计

1、设计思想：《证券投资学》是一门理论与实践结合紧密的课程，尤其实践性教学是对课堂教学内容的补充和支撑，加之本校人才培养定位于是以培养德、智、体、美全面发展，具有较高的理论水平、实践能力和创新精神的复合型、应用型、高素质的专业人才，以此为指导思想，本课程的设计思想是让学生通过实践性教学，事半功倍地接受理解老师讲授的知识，让知识立体化，同时开拓学生的学习思路与认知面，让学生对外面的世界，对现实的问题有进一步的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等，从而提升学生的综合素质。
2、教学效果：通过实践教学，不但加深了对《证券投资学》课程的专业理论知识的理解，提升了学生学习的热情，而且在提升学生专业操作能力的同时，也提高了学生综合素质。如在2006年我院有11名学生参加“全国金融投资模拟大赛”，并有7人进入决赛获得奖励；近三年还有近20名学生在甘肃省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，获得奖励，受到甘肃省共青团、省教育厅、省科技厅的表彰奖励。高素质的毕业生深受用人单位的青睐。据调查，社会各界用人单位对我校毕业生在工作单位的表现基本满意。尤其是证券公司和银行等部门都认为我校学生适应性强，综合素质和应用能力较高。

4-2 实验课教学内容

4-2-1课程设计的思想以及课程目标

1、课程设计的思想：《证券投资学》作为应用型较强的课程在需要多样化的实践模式进行支撑的同时，更需要一定的实验室模拟操作来增强学生对证券投资原理及分析方法的理解，因此本课程实验教学的设计主要以经济、管理类专业的培养目标、课程特点和其在专业知识体系中的基础地位为指导思想，通过不断强化实验教学环节中的模拟实战平台，提高学生学习理论的积极性和主动性，培养学生对证券投资知识的理解能力和实际应用能力，以开阔视野，增强应变能力，达到学以致用的课程目标。

2、课程目标：本课程的目标是在授予学生较为完整的学科内容体系的基础上，更好地培养学生对证券市场的关注度进而激发更多的学习兴趣；培养学生对所学知识的应用能力和动手解决问题的能力。

4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）

序号 实验项目内容
学时

1
《行情阅读与股票分析软件的使用》
2

2
《证券交易》模拟
2

3
《K 线和形态分析》
2

4
《移动平均线（MA）原理与分析》
2

5
《技术指标分析》
2

6
《综合分析》
2

4-2-3课程组织形式与教师指导方法

1、实验室教学。由实验指导教师根据课程要求制定实验室教学计划，并据此设计每次实验内容和程序，由实验指导教师上机辅导，指导学生操作实验，并要求学生写出实验报告，送交教师批阅。
2、在课堂内外进行案例分析与讨论。 在每章学习结束后，教师安排案例学习要点，并布置案例，让学生准备，组织全班讨论，教师点评。

4-2-4考核内容与方法

金融综合实验室是我院进行实验课程、展开实践教学的重要场所。通过实验室教学手段，利用模拟交易系统可以给学生提供一个实战交易平台，加深学生对《证券投资学》课程内容的理解，在熟悉证券发行、交易运行原理的基础上，掌握证券投资基本分析方法与技术分析方法对不同证券基金有效分析与投资。因此《证券投资学》课程实验教学的考核重点是学生对所学原理与方法应用的能力，以及分析专业问题、解决专业问题的能力。一般通过提交实验报告或分析报告等形式进行考核。

4-2-5 创新与特点

由于我院地处西北落后地区，专业实践条件较差，专业实践机会较少，因此实验教学成为提高《证券投资学》课程教学效果、提升学生专业实践能力的根本保证。因此我们在紧抓理论教学的同时，非常注重实验教学环节，充分利用现有实验教学资源， 采用积极创新的手段来满足学生专业实践的需要。
1、安排专业实验辅导教师进行业务技能训练的指导。为提高实验教学质量，我院金融综合实验室安排专职教师对学生实验教学进行指导，并制定出明确的实验教学目标、合理的实验教学计划、系统的教学大纲。
2、开放实验室。为给学生提供更多的实验机会和更便利的实验条件，我院金融综合实验室除了正常的教学工作以外，还积极对学生进行开放，让学生在上课之余根据自己的时间安排，积极、灵活地利用实验室学习，并取得良好效果。
3、积极鼓励学生参加全国高校金融模拟交易比赛。为开拓学生的视野，增强实战效应，调动学生的学习兴趣，我们积极鼓励学生参加全国高校金融模拟交易比赛，并取得了较好成绩，进一步激发了学生学习《证券投资学》课程的热情。

4-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）

1、教材使用与建设
（1）教材选用与建设原则 ：坚持选用21世纪教材、教育部推荐教材及省部级优秀教材；选用近三年来出版的新教材。
（2）教材选用和建设情况：为适应教学需要，近年来课程组先后选用的教材包括：证券投资学/21世纪金融学教材 （谢百三编 清华大学出版社）、教育部“全国普通高等学校优秀教材”《证券投资学（第二版）》（曹凤岐编著，高等教育出版社），21世纪财政金融系列教材《证券投资学》（吴晓求主编， 中国人民大学出版社）、《投资学》（朱宝宪主编，清华大学出版社）等国内知名教材。
2、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
为提高学生主动学习本课程的积极性，课程组还推荐了一系列教学参考书和经典著作及参考书目，以扩大学生的视野，使学生在获得知识传授的同时，使综合能力和理论素质方面得到提升。提供的扩充性资料包括：《证券投资学教学大纲》、《证券投资学习题集》、《证券投资学案例集》和《证券投资学课外阅读书目》等。
3、配套实验教材的使用效果
针对本课程的教学特点，我们编写了较为实用的实验教学大纲，结合自编的《证券投资学案例集》、《证券投资学实验手册》和及时更新的网络资源库，实施实验教学。配套实验教材先后选用过《金融实验教程》（北京大学出版社）、《金融投资实验教程》（首都经济贸易大学出版社）以及《证券投资学实验教程》（中国金融出版社）作为实验教材，教学实践表明，教学效果较为理想，受到学生的欢迎。
4、实践性教学环境
（1）金融证券实验室：学院建有金融证券实验室，2005年正式投入使用。实验室共计有40台学生机，1台教师机并配套采购了国内知名的模拟交易软件以及行情接收软件，可以支持股票、外汇以及期货等项目的实时行情模拟交易训练。
（2）实习基地：我们与金巨龙公司、海通证券等多家金融机构密切合作，协调建设了多个专业实习基地，在授课过程中组织学生到实习基地参观、实习，以加深学生的理解，取得了良好的实践效果。
5、网络教学环境
建立了较为完善的网络教学环境和课程主页。教师均可以通过校园网与学生进行辅导答疑、指导论文、讨论案例。本课程组建有专门的教学网页，教师积累的相关材料例如典型案例、教学参考书等能及时上网供学生共享课程教学资源通过互联网实现了与学生的共享。学校图书馆引进的超星电子图书超过20万册，可以通过网络浏览阅读、下载资料，还有清华大学学术期刊、人大复印资料、书生之家等电子资料。质量管理学网络教学环境和资源的建立，既为学生提供了一个学习的平台，也为学生提供了一个实践的平台。

4-4 教学方法与教学手段

1、多种教学方法灵活使用
针对证券投资学课程教学层次多，学生需求差异较大的特点，课程组在规范教学的基础上，采取了“5个不同”，即教学大纲不同、教材不同、示范性教案不同、教学课件不同、练习题不同，对法学专业和非专业学生分别进行教学。除此以外，还围绕着“实践性教学改革与创新”主题来进行完善。采用“问题推动型”加“实践主导型”的教学方法。充分发挥现有的实验室、实习基地等教学配套设施，将基础理论与实践活动紧密结合。
2、相应的上课学生规模
本课程有经济学、管理学等学科开设，每学年约有10多个班级，是财经类学生的专业必修课。
3、信息技术手段应用
课程组建立了较为完善的网络教学环境和课程主页。教师均可以通过校园网与学生进行辅导答疑、指导论文、讨论案例。本课程组建有专门的教学网页，教师积累的相关材料例如典型案例、教学参考书等能及时上网供学生共享课程教学资源通过互联网实现了与学生的共享。
4、作业、考试等教改举措
通过灵活多样课外作业形式，如撰写小论文、调研报告、实验报告等，充分发挥学生学习的主体性和自主性，培养学生的自主学习意识和合作精神。通过教师的批阅与讲解、课堂讨论，提高学生对理论的认识和分析实际问题的能力。注重考试理念与考试方法的革新、考试方法的多样化和随机化。

4-5 教学效果

1、校内教学督导组评价
校内教学督导组通过听课、评估，一致认为：《证券投资学》课程教学团队的教师素质高，教学理念先进，教学态度认真，讲课规范、生动，教学内容体系完整，能够较好理论联系实际，重点和难点突出，注重与学生的互动交流，并能够采用先进教学手段和多样化的教学方法提高了教学质量与效果，深受学生的欢迎。
2、校外专家评价及有关声誉的说明
我国著名金融学家中国银行国际金融研究所博士生导师王元龙教授、武汉大学博士生导师叶永刚教授、中山大学牛鸿教授和南京大学博士生导师范从来教授等同行对本课程的建设成果给予了充分肯定，认为我校的《证券投资学》课程教学团队是一支团结协作、爱岗敬业，思想活跃，学历层次较高、职称结构合理、教学科研实力较强的优秀师资队伍，并能够在困难条件下积极探索改革教学方法，建立适应现代市场经济发展需要的完善学科体系和人才培养模式，已达到省内一流、西北领先的水平。
3、校内学生评教指标和近三年学生评价结果
校内学生评教指标有教学态度、教学内容、教学方法、教学辅导及考核和总体教学评价等5项，这5项指标包含20项评价内容，按百分制计算。
学生评教指标体系
（一）教学态度（占30%） （二）教学内容（占30%）
1．为人师表，言传身教 1．联系实际，论证适宜
2．备课充分，授课认真 2．概念准确，阐述清楚
3．尊重学生，教学相长 3．讲授熟练，详略得当
4．遵守纪律，严格要求 4．内容丰富，条理清晰
5．关心学生，热情耐心 5．观点新颖，重点突出
6．高度负责，教书育人 6．目的明确，因材施教
（三）教学方法（占25%） （四）教学辅导及考核（占15%）
1．课堂活跃，气氛融洽 1．作业适当，认真批改
2．启发引导，开拓思维 2．课外辅导，排难解疑
3．语言清晰，逻辑性强 3．考核公正，不徇私情
4．板书工整，布局合理 4．手段先进，灵活运用
三年来，根据“兰州商学院教师课堂教学评估表（学生用表）”反馈的评估结果，该课程的教学效果良好，教学质量上乘，课程组主讲教师三年来的定量评估结果都在90分以上，其中课程负责人的定量评估结果在95分以上，深得同行专家和学生的肯定。
4、校内管理部门提供的近三年的学生评价结果：
学生评教结果汇总表

8. 中国银行原油期货这次灾难，这几百亿就这么没了谁的责任

所有交易数据都在华尔街手中，真不明白中国投机者的胆量来自哪里？有人说是方向判断错误，其实根本没有什么方向，如果有中国卖家有单未交割，你哪来的油交割，交割地买油交付？信不信在交割地点，不花100美金你一桶油也买不到。

现在的问题是这原油宝是中行的产品，他不是芝交所的交易合约，它只是参考了芝交所的交易指数。那么这问题很明显。中行到底是交易所，经纪公司，还是经纪人操盘手？交易所和经纪公司是不会参与买卖的，他们拿的是合约的交易佣金。目前看应该是扮演的交易所，原油宝是产品，完全按照芝交所的规则在操作而已。

瑞辛就是个例子，瑞辛的人可以称得上堆里的尖子了吧，照样玩砸了，不过人家不亏，反正拿了几百亿都花在国内了，老外一分钱好处美捞着，大不了以后不出国，美国人拿瑞辛也没折，美国人对中概股是又爱又恨，毕竟投了中概股上万亿，这要是棍子抡重了，倒霉的还是自己的钱，所以开公司要学瑞辛，千万不能学中行，把自己的钱放别人账户上等着杀，国人以后做生意得稳当点，只能把钱弄大陆来，只进不出，现在所有的中资在国际市场都是狙击的对象，这一点在疫情过后会显得更加明显，当心当心当心，重要的话说三遍。

9. 为什么说中国银行是最具有上涨空间的股票

只是一种说法而已，不一定真会大涨
1、中国银行市盈率低，基本面大部分都还不错，属于蓝筹股，所以有人觉得它有上涨空间
2、银行的盘子太大，真要涨起来，一定是 要大量资金撬动的，2018年，金融领域去杠杆、加息，资金面预期趋紧，场内资金再怎么像他们集中，也很难把这个板块整体带动到大涨。