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❶ 作為一個幼兒老師如何面對閱讀障礙的幼兒

有閱讀障礙的孩子，無論是處於小學、初中還是高中，都要教他們識字，而不是只教從幼兒園到二年級的孩子。視友科技的老師非常強調讀寫技能，就是這個原因。

閱讀障礙不是一種疾病，葯物也不能將它抑制或治癒，閱讀障礙是一種不同的思維和學習方式產生的結果，最佳的方法是通過教育咨詢、重塑大腦、行為矯正和輔導來治療。對不同年齡階段的孩子，家長和老師可應用不同的閱讀技巧去幫助他們

幼兒園前的適齡閱讀技巧

Ⅱ大聲朗讀所有書籍，有韻律的材料比較好，歌詞簡單的歌曲

Ⅱ避免單調繁瑣的作業

幼兒園適齡閱讀技巧

Ⅱ繼續大聲朗讀

Ⅱ強調歌曲，特別注意歌詞

Ⅱ繼續閱讀有韻律的材料

Ⅱ評估聽力和視力

Ⅱ閱讀使人愉快的材料

Ⅱ時刻睜大眼睛，豎起耳朵，准備發現問題

一二年級適齡閱讀技巧

Ⅱ閱讀閱讀更多的閱讀

Ⅱ為所有的學生提供語音意識測驗

Ⅱ運用整體語言閱讀方案作為對基礎語音方法的平衡

三年級適齡閱讀技巧

Ⅱ繼續閱讀

Ⅱ如果有孩子表現出對閱讀的厭惡，應立即對他們進行測試

中學適齡閱讀技巧

Ⅱ這個年齡段可以教授孩子們，一種三級閱讀步驟，包括瀏覽、組織和討論

Ⅱ提供閱讀問題列表，幫助孩子有針對性的閱讀並增強理解

Ⅱ讓孩子閱讀小段的材料，並提出自己的問題

家有閱讀障礙的孩子一點都不可怕，作為家長要成為孩子的強力支持者，這樣孩子們才能獲得所需的所有幫助。

家長要按照閱讀障礙的自身特性去理解並對待，要知道閱讀障礙是一種學習上的困難，需要盡早並嚴肅對待，不要恐慌，但是也不能熟視無睹，對待閱讀障礙的孩子，就要像對待病中的他們一樣。最重要的一點是早期干預絕對是關鍵，這樣的病症當然不存在生命危險，但是如果不及早處理，可能會危害學生學業的成功。自始至終的要讓您的孩子知道，不管他們做什麼或是不做什麼，他們都是擁有關愛的，並且是有價值的。

❷ 新智注意力 訓練注意力怎麼樣

在北京科技周上第一次接觸到這家培訓機構，後來才知道其實他們是國內最早做大腦認知力訓練的。新智注意力的是北京視友科技下面的品牌， 北京視友科技成立於2004年，是一家從事腦電技術應用及研發的企業，國內很多公立中小學的心理室都在用他們的腦電訓練產品，也為其他品牌的培訓機構提供腦電設備和課程服務。
相對於其他宣傳的令人眼花繚亂的注意力培訓機構，新智注意力的風格就是比較實在，從和他們的老師溝通中也能感覺到，也許因為他們的團隊都是做腦電心理學方面，做科研的人做事風格都是比較客觀嚴謹，也許是我本人也是做科研的原因吧，比較有認同感，所以我家寶寶（5歲）和侄子（7歲，有）都在那裡訓練了一期，效果還不錯，特別是我侄子，有注意力缺陷，訓練後效果改善特別明顯。

❸ 對孩子進行腦電波測試，就能斷定孩子的智商嗎

這樣的方法不科學，腦波只能測試當時孩子是否有注意力不集中，是否容易進入到學習狀態。我們就做這方面的，視友科技 MINDXP產品。不過經過這樣的測試，可以知道孩子以後學習是否會有障礙。

❹ 學生上課時注意力該如何集中

注意力不集中，即所謂的不專心，是一個在學生中十分普遍的現象，也是困擾家長們的重要問題。上課時學生的注意力能否跟隨教師的教學進程集中，決定了學生到的聽課質量。為此，清華大學腦機介面與腦電信號處理課程的教授運用視友科技提供的腦電採集分析設備進行了一場別開生面的腦電評比。

對於注意力訓練來說，我們需要通過對大腦中注意力的區域進行科學有效而且非常專業的一些鍛煉，這樣就會讓大腦控制注意力區域的一些神經變得非常的發達和強壯，只有這樣，注意力才會從本質上進行提高，而不是其它的一些方法或者葯物一樣，只獲得暫時的提高。

❺ 語言能力決定語文成績，如何通過認知訓練提升語言能力

語言能力是指掌握語言的能力，這種能力表現在人能夠說出或理解前所未有的、合乎語法的語句，能夠辨析有歧義的語句、能夠判別表面形式相同而實際語義不同或表面形式不同而實際語義相似的語句的掌握以及聽說讀寫譯等語言技能的運用能力。

正常人都具有運用語言的能力，但語言能力有高低之分，人們學習語文的目的就是為了不斷提高語言能力。語文是學習其他學科和科學的基礎，提升語文成績需要從提升語言能力入手。

值得注意的是，這款系統基於腦電生物反饋技術配備了CUBand攜帶型腦波儀，在游戲中實時採集分析腦電波數據，進行心理干預，確保了訓練的科學性和准確性。

❻ 處在阿爾法腦波時的感覺是什麼樣的大腦清醒程度和對光線的敏感程度是什麼樣子的

哈哈，你這個問題太專業了，世界所以的東西都源於物質，包括人所謂的意識。意識就是人體的化學反應的體現，是在不斷的變化的環境中體現出來的。意識也可以說是不斷變化的物質！你所說的什麼波，也是一種物質，希望有人能懂！

❼ 怎樣測試注意力

如何測試注意力是否集中？
關鍵詞：注意力 小朋友 智能教育

如果你在看下面這張圖的時候你感覺你的眼睛注意力集中了但是當看到殘像時，它是不是四處亂動？這說明你的眼睛注意力還沒有完全集中。

通過下面的訓練我相信應該可以改善你的壞毛病。

首先你需要的是放鬆（用呼吸法調節吧，這個應該很多人都知道，家長朋友只需告訴小朋友就可以了）

然後就盯住下面的圖形的中間點，當你發現它們閃動那麼說明你的眼睛注意還沒完全集中，如果你看到的是一副靜止的畫面那麼說明你的眼睛注意力已經集中了。建議最好把你的視野最大化進行訓練！
（這里本來有一張圖的 但是考不過來）
更多關於注意力方面的訓練方法，大家可參考廣州力德智能教育官方網站

❽ 如何從腦電波信號中分析出人的專注度

從腦電波信號中分析出人的專注度，或者說注意力的集中性是，非常成熟的一項技術，現在所說的腦波檢測，或者，腦波測量，主要是用於給學生檢測專注度。從理論上來講，是把採集到的，學生的原始的腦電波，經過傅立葉變換之後，進行頻率分析，主要是分析低貝塔和高貝塔這兩個波，當這個波能量值比較高的時候，代表人是處在一個清醒的集中的，心無旁騖的狀態，專注度的數值相對來說就會比較高，進入到視友科技大腦360的腦波監測的界面，看到專注度，放鬆度，兩個數值，隨時在變化，那麼這個數值，就告訴你你的注意力集中的水平，大約是什麼樣的？對於注意力缺陷障礙兒童，專注度相對來說就會比較低。