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❶ 作为一个幼儿老师如何面对阅读障碍的幼儿

有阅读障碍的孩子，无论是处于小学、初中还是高中，都要教他们识字，而不是只教从幼儿园到二年级的孩子。视友科技的老师非常强调读写技能，就是这个原因。

阅读障碍不是一种疾病，药物也不能将它抑制或治愈，阅读障碍是一种不同的思维和学习方式产生的结果，最佳的方法是通过教育咨询、重塑大脑、行为矫正和辅导来治疗。对不同年龄阶段的孩子，家长和老师可应用不同的阅读技巧去帮助他们

幼儿园前的适龄阅读技巧

Ⅱ大声朗读所有书籍，有韵律的材料比较好，歌词简单的歌曲

Ⅱ避免单调繁琐的作业

幼儿园适龄阅读技巧

Ⅱ继续大声朗读

Ⅱ强调歌曲，特别注意歌词

Ⅱ继续阅读有韵律的材料

Ⅱ评估听力和视力

Ⅱ阅读使人愉快的材料

Ⅱ时刻睁大眼睛，竖起耳朵，准备发现问题

一二年级适龄阅读技巧

Ⅱ阅读阅读更多的阅读

Ⅱ为所有的学生提供语音意识测验

Ⅱ运用整体语言阅读方案作为对基础语音方法的平衡

三年级适龄阅读技巧

Ⅱ继续阅读

Ⅱ如果有孩子表现出对阅读的厌恶，应立即对他们进行测试

中学适龄阅读技巧

Ⅱ这个年龄段可以教授孩子们，一种三级阅读步骤，包括浏览、组织和讨论

Ⅱ提供阅读问题列表，帮助孩子有针对性的阅读并增强理解

Ⅱ让孩子阅读小段的材料，并提出自己的问题

家有阅读障碍的孩子一点都不可怕，作为家长要成为孩子的强力支持者，这样孩子们才能获得所需的所有帮助。

家长要按照阅读障碍的自身特性去理解并对待，要知道阅读障碍是一种学习上的困难，需要尽早并严肃对待，不要恐慌，但是也不能熟视无睹，对待阅读障碍的孩子，就要像对待病中的他们一样。最重要的一点是早期干预绝对是关键，这样的病症当然不存在生命危险，但是如果不及早处理，可能会危害学生学业的成功。自始至终的要让您的孩子知道，不管他们做什么或是不做什么，他们都是拥有关爱的，并且是有价值的。

❷ 新智注意力 训练注意力怎么样

在北京科技周上第一次接触到这家培训机构，后来才知道其实他们是国内最早做大脑认知力训练的。新智注意力的是北京视友科技下面的品牌， 北京视友科技成立于2004年，是一家从事脑电技术应用及研发的企业，国内很多公立中小学的心理室都在用他们的脑电训练产品，也为其他品牌的培训机构提供脑电设备和课程服务。
相对于其他宣传的令人眼花缭乱的注意力培训机构，新智注意力的风格就是比较实在，从和他们的老师沟通中也能感觉到，也许因为他们的团队都是做脑电心理学方面，做科研的人做事风格都是比较客观严谨，也许是我本人也是做科研的原因吧，比较有认同感，所以我家宝宝（5岁）和侄子（7岁，有）都在那里训练了一期，效果还不错，特别是我侄子，有注意力缺陷，训练后效果改善特别明显。

❸ 对孩子进行脑电波测试，就能断定孩子的智商吗

这样的方法不科学，脑波只能测试当时孩子是否有注意力不集中，是否容易进入到学习状态。我们就做这方面的，视友科技 MINDXP产品。不过经过这样的测试，可以知道孩子以后学习是否会有障碍。

❹ 学生上课时注意力该如何集中

注意力不集中，即所谓的不专心，是一个在学生中十分普遍的现象，也是困扰家长们的重要问题。上课时学生的注意力能否跟随教师的教学进程集中，决定了学生到的听课质量。为此，清华大学脑机接口与脑电信号处理课程的教授运用视友科技提供的脑电采集分析设备进行了一场别开生面的脑电评比。

对于注意力训练来说，我们需要通过对大脑中注意力的区域进行科学有效而且非常专业的一些锻炼，这样就会让大脑控制注意力区域的一些神经变得非常的发达和强壮，只有这样，注意力才会从本质上进行提高，而不是其它的一些方法或者药物一样，只获得暂时的提高。

❺ 语言能力决定语文成绩，如何通过认知训练提升语言能力

语言能力是指掌握语言的能力，这种能力表现在人能够说出或理解前所未有的、合乎语法的语句，能够辨析有歧义的语句、能够判别表面形式相同而实际语义不同或表面形式不同而实际语义相似的语句的掌握以及听说读写译等语言技能的运用能力。

正常人都具有运用语言的能力，但语言能力有高低之分，人们学习语文的目的就是为了不断提高语言能力。语文是学习其他学科和科学的基础，提升语文成绩需要从提升语言能力入手。

值得注意的是，这款系统基于脑电生物反馈技术配备了CUBand便携式脑波仪，在游戏中实时采集分析脑电波数据，进行心理干预，确保了训练的科学性和准确性。

❻ 处在阿尔法脑波时的感觉是什么样的大脑清醒程度和对光线的敏感程度是什么样子的

哈哈，你这个问题太专业了，世界所以的东西都源于物质，包括人所谓的意识。意识就是人体的化学反应的体现，是在不断的变化的环境中体现出来的。意识也可以说是不断变化的物质！你所说的什么波，也是一种物质，希望有人能懂！

❼ 怎样测试注意力

如何测试注意力是否集中？
关键词：注意力 小朋友 智能教育

如果你在看下面这张图的时候你感觉你的眼睛注意力集中了但是当看到残像时，它是不是四处乱动？这说明你的眼睛注意力还没有完全集中。

通过下面的训练我相信应该可以改善你的坏毛病。

首先你需要的是放松（用呼吸法调节吧，这个应该很多人都知道，家长朋友只需告诉小朋友就可以了）

然后就盯住下面的图形的中间点，当你发现它们闪动那么说明你的眼睛注意还没完全集中，如果你看到的是一副静止的画面那么说明你的眼睛注意力已经集中了。建议最好把你的视野最大化进行训练！
（这里本来有一张图的 但是考不过来）
更多关于注意力方面的训练方法，大家可参考广州力德智能教育官方网站

❽ 如何从脑电波信号中分析出人的专注度

从脑电波信号中分析出人的专注度，或者说注意力的集中性是，非常成熟的一项技术，现在所说的脑波检测，或者，脑波测量，主要是用于给学生检测专注度。从理论上来讲，是把采集到的，学生的原始的脑电波，经过傅立叶变换之后，进行频率分析，主要是分析低贝塔和高贝塔这两个波，当这个波能量值比较高的时候，代表人是处在一个清醒的集中的，心无旁骛的状态，专注度的数值相对来说就会比较高，进入到视友科技大脑360的脑波监测的界面，看到专注度，放松度，两个数值，随时在变化，那么这个数值，就告诉你你的注意力集中的水平，大约是什么样的？对于注意力缺陷障碍儿童，专注度相对来说就会比较低。