增加公共福利怎么发货币

㈠ 对员工发放薪酬，除了金钱实物以外，还能以什么手段增加员工福利

一般来说，常用的非货币性薪酬奖励有以下几种：
(1)情感沟通
管理者应该经常组织员相互沟通、组织员工旅游、参加体育活动、帮助员工解决生活问题、建立融洽的人际关系等，目的可以提高员工的热情并增加员工对企业的认同感。
(2)商品奖励
针对有所进步的员工给予一定的物品奖励。奖品可以是员工预先选定的品种，也可以由公司提供的商品。
(3)用品补贴
用品补贴包括工作用品和生活用品。其工作用品有工作服、工作用具、特殊服务（夏天提供冷饮、提供免费午餐等），生活用品有肥皂、洗衣粉、纸巾等。
(4)个人晋升与自我发展机遇
员工在企业中表现出色，要根据其个人的发展给予相对应的晋升的机会，同时给予教育和培训的机会。培训的内容除了技能培训外，还应有人际交流的培训、情商培训、减压培训、心理培训等。
(5)带薪休假
带薪休假的方式通常有两种：一是当企业实现了某个预定目标时，企业全体员工放假一天或几天；另一种是通过企业庆典的方式实现带薪休假。
(6)旅游奖励
旅游奖励是企业给员工的绩效打分，根据分数来充面值的旅游劵，达到员工预想的额度后，即可用于旅游。这对于员工来说有一种特殊的吸引力。
(7)象征性奖励
象征性奖励包括勋章、奖杯、纪念品、加入顾问委员会等。这些奖励具象征性但货币价值一般很低，其目的是得到员工的认知和企业的认可。
(8)精神奖励
提高物质奖励自然皆大欢喜，但对于因实力不济而力不从心的中小企业来说，精神奖励同样也能达到良好效果。当员工工作表现好时，不妨公开表扬一下；当员工过生日时，一张卡片，几句祝福问候语，一次简易生日聚会，将会给员工极大的心灵震撼，达到意想不到的效果。对下属提出的建议，管理者应该微笑着洗耳恭听，即使对员工的不成熟意见，也认真听下去，并耐心解答，员工的好建议与构想，张榜公布，并发放奖金。奖励一个人，激励上百人，所有员工的干劲就都调动起来了。

㈡ 经济学思维

经济学思维方式

1）人的行为是有目的的

动机 价值追求 现状不满

2）只有个体才有能力决策

人要行动，就必须思考，就需要搜集信息，并进行分析判断，然后做出决策，而这些活动只有个体才能完成。集体是不会思考的，它本身也不可能有行动。

从个体角度分析

自私的基因，从基因的角度思考，基因只有一个目标，复制自己-即延续自己的存在。

3）天下没有免费的午餐

能量不会凭空产生也不会凭空消失，它只会从一种物质转变成另一种物质，从一种形态转变为另一种形态

机会成本（舍 得）

政府为了增加公共福利，就必须获得收入，要做到这点无非是通过三个途径：征税、发行货币以及举借公债

4）我们是在边际上做选择

所谓“边际”（marginal），指的是对现有行动进行的微小调整，这些微小调整所带来的成本和收益分别被称为“边际成本”和“边际收益”。经济学所要关注的问题，通常不是极端的非此即彼，而是“多一点”还是“少一点”的比较，也就是对“边际成本”和“边际收益”的权衡。

物理学上是控制变量，经济学则是边际选择

5）自由交换是互惠互利的共赢

共赢的前提是彼此尊重，但往往是实力不接近就没有尊重，此时需要道德的约束，中国人还有道德感约束不会欺凌弱小。

交易一旦发生，就为双方都创造了价值。从这个意义上说，自愿交换一般都不会是等价的，而是伴随着价值的创造，也就是财富的创造。

6）分工是进步的源泉

分工合作才能进步

从生物学的角度来看，凡是生物都有亲生物性，爱别的生物就是爱自己

7）结果比动机更重要

诺贝尔经济学奖得主哈耶克曾说过：“通往地狱的道路通常是由善意铺就的。”这一忠告我们应时刻谨记。

做善事得考虑好后果，做坏事也要考虑好后果。

结果和目标是否一致

为实现这种结果是否有成本跟低的方法

和不同地球物理方法是一致的

8）自由竞争是件好事情

9）制度比人强

制度是一种游戏规则、一种激励机制，它在很大程度上决定着选择与结果之间的关系。在长期的历史中，宗教和传统道德哲学多以改变人性为目的，但在经济学家看来，作为人类，我们的人性是很难改变的，但我们可以通过改变制度来改变人的行为。

那么最重要的制度是什么？就是产权制度和个人自由。 或者这么理解，保护资本家剥削而来的财富，且对资本家对人的剥削视而不见，不加阻止。

资本主义是强者的世界，尊重重视的只有强者。

10）世界是不确定的，企业家是重要的

图穷匕见尔

㈢ 国家是如何发行货币的

以人民币为例

（1）提出人民币的发行计划，确定年度货币供应量。每年由人民银行总行根据国家的经济和社会发展计划，提出货币发行和回笼计划，报国务院审批后，具体组织实施。包括负责票币设计、印制和储备。

（2）国务院批准人民银行报批的货币供应量计划。

（3）进行发行基金的调拨。发行基金是中央银行为国家保管的待发行的货币。它是货币发行的准备基金，不具备货币的性质，由设置发行库的各级人民银行保管，总行统一掌管，发行基金的动用权属于总库

（4）普通银行业务库日常现金收付。人民币的货币发行主要是通过商业银行的现金收付业务活动来实现的。各商业银行将人民银行发行库的发行基金调入业务库后，再从业务库通过现金出纳支付给各单位和个人，人民币钞票就进入市场。这称为“现金投放”。

同时，各商业银行每日都要从市场回收一定的现金，当业务库的库存货币超过规定的限额时，超出部分要送交发行库保管。这称为“现金归行”。货币从发行库到业务库的过程叫“出库”，即货币发行；货币从业务库回到发行库的过程叫“入库”，即货币回笼。

(3)增加公共福利怎么发货币扩展阅读

现行的货币发行制度实际上指不兑现的信用货币的发行制度。西方国家的货币发行制度承袭了银行券的发行管理办法，强调国家的监管，以保证货币的适度发行，维持本国甚至地区的币值稳定。几乎所有国家都将货币发行权集中到各自的中央银行，规定发行最高限额和弹性发行的条件，并规定相应的发行保证的条件。

我国的货币发行权集中到中国人民银行，实行高度的集中管理，坚持经济发行的原则。除中国人民银行以外，任何地区、任何单位、任何个人都不准发行任何货币或变相货币，都无权动用国家的货币发行基金。人民币是通过国家银行信贷程序发放出来的。

㈣ 我国货币投放渠道有几个，具体怎么投放，谢谢

第一，中央银行或者其指定的发钞银行收购储备物资而投放货币。历史上，纸币的出现首先是以黄金或白银为本位制的，因此，货币的发行最常见的就是通过收购或者收押黄金或白银实现的，而出售或抵押金银的人再用货币（纸币）对外支付，使得货币在全社会流通起来。这样，金银，特别是黄金就成为全世界最主要的货币储备物。除金银外，不同的国家可能还有其他不同的货币储备物，如解放初期中国曾以粮食、棉花、食盐等战略物资作为货币储备物。而今天，很多国家都将外汇（具有较强流通性的主要国家的货币）作为重要的货币储备物。

第二，中央银行直接对政府提供透支或购买政府债券，或者直接购买企业股票、债券、票据等等。在中国，这种做法在1995年中央银行法出台之前是很普遍的，之后得到了严格控制。世界各国基本上也都禁止中央银行直接对外融资。

第三，商业银行等贷款类金融机构对政府、企业等非金融机构类筹资人提供的间接融资。其中，最典型的就是商业银行发放的贷款。因为贷款发放尽管可能是建立在存款基础上的，但由于属于间接融资方式，发放贷款时并不与存款人见面并对应地冻结等额存款，即并没有扣减存款人的货币购买力，但却因此增加了借款人的货币购买力，实际上就增加了货币投放和货币总量。只有将贷款收回后，这部分新增的货币才能收回。在当今社会，各国货币投放中，贷款都是最主要的渠道。

㈤ 国家发放货币是怎么发放的

世界上，每个国家都只能有一个机构可以发行货币如美国是美联储、英国是英格兰银行、欧元区是欧洲央行、中国是中国人民银行；

就理论上而言，撑起货币购买力的是国家的实力和实际的劳动创造；在这个基础上，衍生出了三个央行主要的渠道发行基础货币，即M1，而商业银行再通过贷款发行M2；

其一，外汇储备。

加入WTO以上，我们在短短的10多年内通过对外贸易创造了高达3万多亿美元的外汇储备，但是中国企业们不能把通过出口赚来的财富直接在国内话，需要换成人民币。这个时候，银行则把外币资产留在自己手里，然后通过商业银行向国内的企业发放同等价值的人民币，几年前，外汇这种途径一度占到中国发行货币量的50%以上；

其二，购买债券。

这种印钞方式，最典型的就是美联储，即政府向商业银行或其他金融机构借款，然后，商业银行拿着政府的借条到央行做抵押，央行便留下债券向商业银行发放货币；然后，商业银行再拿着这些钱去循环房贷；

在近年来我国外汇增长显著放缓的情况下，这种货币发行方式占比越来越大；

其三，补充性的工具

如近年来频繁使用的的常备借贷便利（SLF）、短期流动性调节工具（SLO）、抵押补充贷款（PSL）、中期借贷便利（MLF）等等，就是说央行直接拿钱到市场上买商业银行等机构发行的债券，来创造货币。

【T教授说】

内蒙古中公金融人网，本人系转载

㈥ 国家怎么发行货币，使国家货币增加

财政部通过金融机构发行国债，财政部拿到钱，金融机构的钱就变成了政府的钱，政府可以投资，转移支付。 那么金融机构包括你所说的商业银行的钱哪里来呢？ 央行若是想增加货币供应量，一个办法就是通过金融机构购买国债，然后钱就到了金融机构，然后通过金融机构和政府，货币就慢慢到了市场上。 这些都是账面上数字的增减，其实没有真的印出钞票，当然如果央行无节制增发货币，势必导致市场上通货膨胀，势必要增印货币。增印的货币量并不等于购买的国债量，很多由于购买国债而增发的货币可能一直在某些行业内流动，不需要真的印出同等的钞票来。 第二个问题关于国债是不是会无限增加，这个要从源头去考虑，你好好想想货币的产生是为了什么？ 每个人所获得的报酬和所产生价值的关系？ 市场上的产品和劳动所产生的产品之间的关系？ 国际贸易和国际劳动分工？